某某镇2020年秋一年级学生学业发展水平阶段性监测语文学科
质量分析报告
（基本模板）
一、考试基本情况统计分析
1、全卷基本情况
实考人数
平均分
难度
及格人数
及格率
最高分
最低分
满分人数
831
60.84
0.61
494
0.59
99
0
0
2、分数段
分
数
段
0-9
10-19
20-29
30-39
40-49
50-59
60-69
70-79
80-89
90-100
人数
34
43
63
59
70
68
90
148
192
64
二、试题评价
    2020年秋学业发展水平阶段性监测试卷由某某县教育体育局统一命题制卷，全县于2021年1月11日统一考试，全县统一手机网络阅卷。现根据监测阅卷情况，结合试卷分析及学生答题情况，对我镇一年级《语文》这一学科进行质量分析，分析了解我镇的教育教学质量，帮助各任课教师及时了解得分失分情况，更好地掌握学生学习情况，及时采取有效措施，为今后的教育教学指明方向，促进全镇教育教学质量的提高。
我镇本次2020年秋一年级学生学业发展水平阶段性监测语文学科实考人数831人，平均分60.84分，最高分99分，最低分0分，优秀数64人，良好数192人，及格人数494人，及格率0.59。本次试卷分值100分，考试时间90分钟。试题由基础知识（75分）、阅读理解（10分）、口语交际（5分）、看图写话（10分）四部分组成，试卷难易程度为0.61。
试题基本特点
1.试题命题以（2011）版义务教育语文课程标准为依据，以现行部编版教材为依托。注重考查学生的基础知识和基本技能，重在考查学生对基础知识的掌握能力。体现了新课程理念，强调学用结合。
2.试题难易适中，考试内容大都为基础知识，考试难度为7:2:1。
3.题目设计比较灵活，命题类型比较多。
三、考生答题情况及错误原因分析
（一）各小题答题情况
从各小题的答题情况来看，基础知识部分的第4小题看拼音，写词语这道题共12分，学生得分率为0.81，掌握系数为0.81，是本次测验的闪光点，可以看出大部分学生的拼音掌握得较好，第5小题火眼金睛，辩字组词这道题共8分，学生得分率为0.76，掌握系数为0.76 ，学生掌握得也可以。基础知识部分的第9小题照样子，写句子的第（1）小题要求写一个比喻句，得分率最低，得分率为0.36，掌握系数为0.36，基础知识部分的第10小题把下列句子排成一句通顺的话共4分，学生得分率为0.49、阅读理解共10分，学生得分率为0.45、口语交际共5分，学生得分率为0.47、看图写话共10分，学生得分率为0.42，这几道题学生的得分率不高，从掌握系数来看学生掌握得不好，这几种类型的题学生失分较多，尤其是看图写话和仿写比喻句这两道题，得分率仅为0.42和0.36，是本次测验最大的薄弱点。
（二）错误原因分析
1.基础知识掌握得不扎实，尤其要求会写的一类生字，识记部分会背诵但不能准确写出字导致丢分多，学生掌握得不好。
2.由于这学期不念题，学生识字量少，学生不能准确读题、审题。对于刚入学一学期的孩子，自己读题自己做题有一定的难度。
3.阅读题，口语交际、看图写话学生失分较多，学生不能运用所学的知识答题。
    4.书写不规范。学生没有养成良好的书写习惯，字体潦草，需仔细辨认；字体过大或过小，扫描在电脑上的字看上去更不规范。
四、教学建议
（一）教学建议
1.教师要研读考试说明，优化教学，夯实基础，突破教学重难点，让学生将课本上的基础知识记牢。教学中立足于教材，扎根于生活。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的语文。
2.一年级第一学期重在拼音的教学，识字写字是教学的重点，教师一定要舍得花时间夯实学生的拼音、笔顺笔画、识字写字等方面的基础知识，为今后的教学打下坚实的基础。
3.培养学生各方面的学习习惯：如坐姿、写字姿势、认真听课、独立阅读、按时完成作业等好习惯。还要培养学生做题时认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
4.平时测验时培养学生借助拼音独立读题、审题的能力。
5.加强指导学生看图写话，首先让学生明白图上画了哪些人，他（他们）在干什么？即什么时间？谁在什么地方干什么？写话可以和平时的说话练习联系起来。要求学生从说一句完整的话开始，并适时鼓励学生，激发学生的写话兴趣。语文质量分析
6.要求学生识记的知识要让学生记下来。但要注意学生的遗忘规律，先快后慢，低年级的孩子记得快也忘得快，因此教师要指导学生科学复习，做到温故而知新。
7.后进生是班级平均分不高的一个重要原因，因此一定抓好后进生的辅导。要提高一分三率，在培优补差方面要加强，让所有学生在学习和生活中都有发展和进步。针对部分学困生，要经常和他们的谈心交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺,及时进行辅导。和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。
（二）考试中所反映出的相关问题建议
  1.答题不够规范。需要加强训练在答题卡上规范答题。
2.书写不认真。继续指导学生养成认真书写的好习惯。
                                            2021年2  月 4 日