高一语文期中考试质量分析

本学期，我所带班级为高一三个班的语文，三个班成绩具有明显的差异性。

一、试卷特点：

此次试卷结构，以课本上的基础知识为主，因此试题难度并不高。

二、成绩分析：

全年级成绩的宏观情况：

从表中可以看到，三个班中，进步最大的是高一3班，平均分进步了12.2分，及格人数从2人增加到13人；高一1班基本达到目标，及格人数从月考17人增加到22人，平均分增加了2分。在这里我要做出深刻检讨的是高一2班，平均分只增加了1分，而及格人数没有增加，距离目标尚有一定差距。

三、学生失分情况分析：

（1）选择题部分基础知识得分率不高。这说明大部分学基础知识不扎实，并且对基础知识的重视也不够。

（2）文言文翻译和名句名篇默写做的不好，而考到的都是我上课反复讲过的，但仍然有很多同学不会，这说明，很多同学上课没有认真听课，学习态度不够端正。

（3）古诗词鉴赏是所有题目中得分率最低的，很多同学对诗歌主旨把握不对，还有的同学甚至留空白，这说明，相对于现代文阅读来说，学生对于古诗词答题方法非常不熟悉，这可能与必修一没有古诗词有关，而这也是我下一步教学的重点。

四、我的反思以及下一步针对性措施

通过这一次的期中考试，我深深认识到自己在教学上仍有存在很多不足：

（1）对于基础字词，虽然上课反复强调，但没有做到及时而全面地检查学生掌握情况。所以在以后，一定要定期不定期地抽查。

（2）对于文言文部分，高中与初中有很大不同，高中文言文尤其是必修一文言文篇幅很长，无法做到一句一句讲翻译，虽然给每一个同学印发了翻译，可是从结果上来看，学生掌握不好，所以，在接下来的教学中，还是要重点抓翻译。

（3）对于学生作业情况，三个班都存在不交作业的情况，对于这一部分的学生，在以后一定要抽出空来与他们单独沟通，了解他们为什么不交作业。

“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”大家好，才是真的好。期待着下一次考试，我们高一的成绩能够有更大的进步！

以上，是我对高一语文这次期中考试的质量分析。