七年级上册语文期末试卷质量分析
七年级上册语文期末试卷质量分析「篇一」
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"第一部分：基础平台（共32分）
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）
罗素说，生命是一条江，发yuán于远处，wān蜒于大地，上游是青年时代，中游是中
年时代，下游是老年时代。上游明净而宛转，中游狭zhǎi而tuān急，下游宽阔而平静。
2.出下列成语中的错别字并改错。（2分）
千恣百态     危言耸听     走投无路    　鸦鹊无声
重岩叠障     咬文嚼字     轻飞曼舞     驰聘疆场
错别字
订正
3.下列各句中有语病的一项是（      ）(2分) 
A、在这次十运会上，盐城籍运动员奋力拼搏，为江苏代表队喜添三枚金牌。
B、秋天的大纵湖水上度假村，正是旅游休闲的大好时光。
C、10月25日首都各界在京举行台湾光复60周年纪念活动。
D、中国一代文学巨匠巴金于20xx年10月1 (222.188.94.146)" 
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泸县六中桐兴中学七年级上期素质测试
语 文 试 卷
全卷满分80分，100分钟完卷
命题人：李玉   陈莉  程孝容
题号 一 二 三 总分
得分
一、语言积累与运用(10分)
（一） 根据要求填空[6分]
语文从我身边轻轻走过。
语文伴我走过古代，我和孔子对话“________________,见不贤而内自省也。”明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗“________，若出其里；_______，若出其中。”让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“______________，把酒话桑麻”；
我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，_________________”的美景；吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日 (222.208.85.105)
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七年级上册语文期末试卷质量分析「篇三」
一.积累与运用(23分)
1.下列各组词语中，有错别字的一项是(2分)
A.嘲讽 滑稽可笑 博学多识 B.硕果 慷慨淋漓 燕然勒功
C.轮廓 截然不同 至死不懈 D.门槛 小心翼翼 一拍既合
2. 能读会写是基础哦!请根据下列拼音写汉字或给加横线字注音。(3分)
收敛讪 笑 哽住
lán语 chì痛 xù叨
3. 下列各句加点的词语使用不当的一项是(2分 )
A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。
B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。
C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。
D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步?
4. 下列句子没有语病的一项是(2分)
A.中央美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出的美术家。
B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C.老师那和蔼可亲的笑脸的谆谆教诲总是浮现在眼前。
D.通过这次活动，使同学们增长了不少的科学知识。
5、下列有关文学常识的'表述，有误的一项是(2分)
A.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
B.《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。
C.《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。
D.《伤仲永》选自《资治通鉴》，作者是北宋著名文学家王安石。
6、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，在下面的横线上续写一个句子。( 2分 )
大自然能给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多;
7. 默写 (8分)
①.吴均《山中杂诗》中反映山中屋宇地势高峻的两句是：____________________________，_______________________________ 。
②.______________________，双袖龙钟泪不干。《逢入京使》
③.此夜曲中闻折柳，_______________________。《春夜洛城闻笛》
④.《木兰诗》中极言军旅生活艰辛的诗句是：___________ _______ _____________ _________。
⑤.请你默写与黄河有关的诗句 _____ __________，___ 。
8、名著阅读 (2分)
《童年》是__________ 以自身经历为原型创作的自传体小说，与《 》、《 》合称为自传体小说三部曲。这部小说的主要人物是____ ______ 。
二. 阅读
(一)文言文阅读(13分)
《伤仲永》(节选)
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
9、解释加点的字。(2分)
(1)未尝识书具 (2)其文理皆有可观者
10、停顿不正确的一项：(2分)
A、仲永/生五年 B.借旁/近与之，即书/诗四句
C、其文理/皆有/可观者 D.日扳仲永/环谒于邑人
11.对“世隶耕”理解不正确的一项是(2分)
A.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业。”
B.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C.“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低徽而将“泯然众人”的可悲结局。
12.翻译下列句子。(2分)
语文质量分析
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
13.回答问题
(1) 方仲永的变化经历了哪几个阶段?(3分)
(2) 方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?(用原文的句子)(2分)
(二).现代文阅读(24分)
齐刷刷的目光 (13分)
①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。
②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。
③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。
④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果
不考上大学，誓不为人。
⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。
七年级上册语文期末试卷质量分析「篇四」
七年级上册语文期末试卷质量分析范文
一、试题分析
（一）命题的指导思想
今年##县七年级语文命题，严格依据语文教育出版社出版的义务教育教材七年级《语文》上、下册，以及教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》规定的内容和要求，参照云南省近年中考语文试题模式，全面考查学生的语文素养，关注学生多方面的发展，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性，重视语文积累和运用的考查，重视祖国语言文字独特的人文价值导向，关
注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。试题有利于促进教育的公平，有利于全面推进实施素质教育，体现九年义务教育的性质，更好地引导新课程的实施。