小学清明节班会课活动总结
本次活动的主题定位是“又是一年清明时”，活动由新的两位小主持人xx和xx担任。他们两个已经利用时间对活动内容做了详细的理解。围绕“清明节”的来历、民风民俗、缅怀____先烈等内容，他们俩进展了一系列安排。
下午第三节课，班队活动课准时开场。我首先简单介绍了一番本次活动的主题，之后两位小主持人登场。活动在一首描写清明的古诗中开场。接着，学生们一起追根溯，理解了“清明节”的来历。传统清明节大约始于周代，距今已有两千五百多年历史。学生又理解了“寒食节”的历史故事，对清明节承载的文化底蕴有了认知。然后，全体同学们一起观看了清明节曲阜举行的浩大的祭孔仪式。随后对如今社会上一些祭祖陋习进展了批判，并提出了文明过清明节的建议。比方可以进展踏青春游、放风筝、蹴鞠、斗鸡等传统工程，也应不忘____志士，缅怀____先烈。学生们还讲述了刘胡兰、____、____等____先烈的英雄故事。最后，在主持人的建议下，
清明节来历的故事大家表示要继承____遗志，做一个有孝心、有志气、有礼貌、有纪律的新时代好少年。
小主持人比拟顺利地完成了活动内容。最后，我利用知识竞答的方式让学生又稳固了一系列关于清明节的知识，好多同学也得到了一颗颗糖果。虽然只是小小一颗糖，但是孩子们答对题目后的快乐，得到糖果后的愉悦都写在脸上。
小小一次班会，在自由的气氛中孩子们理解了清明节的诸多知识，在精神上受到了一定的熏陶，也收获了快乐。
小学清明节班会课活动总结【二】 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。在清明节到来之际，我们建国小学根据区教育局文件精神和我校德育工作的实际情况，组织开展了“我们的节日清明节”系列教育活动。现对我校开展的活动情况作如下总结：
一、领导重视，统一部署
本次活动受到了学校领导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进展统一布置，校长对本次活动作了重要指示，要求学生认真按照学校统一工作安排开展各项活动。
二、活动内容
1、利用校园播送时间进展一次“清明风俗”与“清明节由来”知识介绍。使学生对中华传统节日—清明节的来历及风俗习惯有了更深入的理解，加深对祖国深沉文化的体会和认识。
2、在学校展橱展出了清明节相关知识以及____英雄事迹，组织学生利用课下时间观看。使同学们进一步理解了烈士们为祖国、为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深入地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和____精神。引导广阔同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员进一步感受祖国浓郁的文化气息并从中受到熏陶。
3、各班利用晨诵午读时间，结合校本课程“古韵今歌”由班主任带着学生诵读、学习清明—诗词。背诵并解读与该节日有关的古诗，加强语言文字的积累。
4、举办“忆先烈伟绩，寄后人哀思”祭扫活动。
我校充分利用现代科学技术，组织3-6年级学生利用信息技术课，在校微机室引导广阔学生登陆“中国文明网”开展网上向英烈献鲜花、敬礼、写留言活动。低年级学生在家由家长指导
进展网上祭英烈活动，表达缅怀和崇敬之情，并留下自己的`肺腑留言。
通过教育活动，让全体中高年级学生在庄严庄严的祭扫活动中，充分理解了____先烈为____的建立而建立的丰功伟绩，充分感受到如今幸福生活的来之不易。
5、以《说清明，议清明》为主题，办手抄报一份。
过清明话文明——要求3-6年级学生在清明节放假期间开展理论性的研究，通过观察周围的人在清明节期间的行为、交往、互动，来理解现代人对清明节活动的精神寄托及生活品质，并且通过手抄报的形式来呈现观察研究的成果，比方提倡利用清明节放假时间与家人一起为已故亲人坟前进展献花、植树等安康向上的祭祀活动，使学生在活动中开掘出清明节庆的新内涵、清明礼仪新风气。放假回来后各班择优上交了5份手抄报。最后经过评选，分别将获得奖励的学生作品在学校展板上进展展览，给全体同学提供了一个学习和借鉴的时机，同时也起到了本次活动的教育效果。
发布评论