三年级小实验作文300字六篇精选
作文一：种豌豆实验
我们在学校里进行了一项有趣的小实验——种豌豆。这个实验是我们社会实践的一部分，我们观察了豌豆的生长过程，并记录了我们的观察结果。
在实验开始之前，我们需要准备一些材料，如豌豆种子、土壤、水，以及一些小盆和标签。我们先在小盆中放入一些土壤，再将豌豆种子放入土壤中，浇上适量的水，然后贴上标签，记录下种植日期和豌豆的品种。
接下来，我们每天观察豌豆的生长情况，比较豌豆的高度、叶片的数量、叶片的大小和颜等。我们发现，豌豆种子发芽需要3-4天的时间，当豌豆的高度达到10-15厘米后，我们需要在盆土上加一些有机肥。小贝壳
我们还发现，豌豆的茎是很容易纠缠的，为了避免伤害到豌豆，我们需要及时插上支架。此外，我们还注意到，豌豆会因为阳光不足、水分不足、温度过高等原因而受到影响，影响其正常生长。
经过一段时间的观察和照顾，我们的豌豆已经长得高高大大了，我们感到很有成就感。通过这个实验，我们不仅学会了如何种植豌豆，还学会了观察和记录下实验结果的方法。
写作重点：本文主要描述了三年级小学生在学校进行种豌豆实验的过程和观察结果。文章结构清晰，首先介绍了实验需要的材料，然后逐步描述了实验步骤以及观察到的细节。在用词方面，作者使用了简明易懂的语言，便于理解。
作文二：测量小贝壳
今天，我们在学校进行了一项简单而有趣的测量实验——测量小贝壳。此次实验是我们数学课的一部分，我们拿出尺子和小贝壳开始了实验。
首先，我们对贝壳进行测量，测量贝壳的长、宽、高等参数。我们发现，每个贝壳的大小和形状都不相同，但它们都具有一个共同的特征——它们都是三维的。
接着，我们将贝壳按照大小进行排序并标记，我们将它们分成了大、中、小三类。我们还学习了如何用尺子来测量贝壳的长度、宽度和高度，并使用这些数据来计算出贝壳的体积。
在实验过程中，我们还学习了一些新单词，如“长”、“宽”、“高”、“体积”等，我们也学会了如何使用尺子来进行测量。虽然这项实验可能看似简单，但通过这个实验，我们学到了许多新的数学知识。
写作重点：本文通过描述三年级小学生在学校进行测量小贝壳的实验过程，介绍了实验需要的材料和实验步骤。同时，文章着重强调了这项实验对于学生数学知识的提升意义。用词方面，作者运用了简练、生动的语言，便于理解。