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大班社会教案：看不见的世界爱心小天使
大班社会教案：看不见的世界
作为一名优秀的教化工作者，经常须要打算教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是我的大班社会教案：看不见的世界，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班社会教案：看不见的世界1
活动目标：
1、初步了解和体验盲人生活的不简单和困难
2、激发幼儿敬重、爱惜、帮助残疾人的美妙情感，体验帮助别人的欢乐。
活动打算：
丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、嬉戏用的道具
活动过程：
一．引题
1、老师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界
师：小挚友们，请到这边来。请你摸一摸，你摸到了什么？请你用一用摸到的东西。（老师声音引导）
2、幼儿听老师的口令完成简洁的动作
师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样？你是怎么到老师的？蒙着眼睛的时候，你是怎么到桌子上面的东西？当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉？和平常做这些事情有什么不一样的地方？
小结：在我们生活中，有一眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来辨别物体，所以盲人的生活会有许多困难。
二．观看视频图片
1、观看关于盲人的图片，完整播放
师：盲人的生活是怎样的？
2、依据幼儿的回答出示相应的图片
例如幼儿回答盲人走路须要导盲杖（出示相应的导盲杖图片）
3、观看帮助盲人的视频
师：我们可以怎么帮助他们呢？老师这里有一个帮助盲人的视频，看一看视频里面的哥哥是怎么帮助盲人的？（播放帮助盲人的视频）
小结：盲人和我们一样，我们都要去敬重他们，不能讪笑他们。10月15日是国际助盲日，我们要关切他们帮助他们。在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不便利须要我们的帮助。
4、观看残疾人照片
出示残疾人的照片
师：这些残疾人生活很不便利，我们为这些残疾人设计了许多公共设施来帮助他们。小挚友们，有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢？（出示公共设施帮助残疾人的照片。例如：腿不好的人设计了轮椅，聋哑人独创了手语等）
师：小挚友们，这些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发生重大事故残疾了。所以我们要爱护好自己的同时关爱这些残疾人。虽然他们的身体残疾了，但他们很英勇坚毅，值得我们来学习。（老师出示残奥会上的照片）
三．爱心小天使
1、帮助盲人
师：现在请一部分小挚友当盲人，一部分小挚友当爱心小天使帮助他们走到后面的椅子上，给他们讲一讲书本中的故事。（幼儿体验帮助别人的欢乐）小挚友们，你当盲人是什么感觉？当爱心小天使帮助盲人有什么样的感觉？
2、互换角
师：现在请小挚友相互换一换角，爱心小天使帮助盲人送____室吧。
大班社会教案：看不见的世界2
设计思路：
在一次春游的路上，孩子们看到一个正在过公路的盲人，有的孩子便新奇地叫了起来：“你们看，那边有个瞎子，哈哈……”，全班幼儿的留意力便集中了过来，有的嘻嘻笑；有的无所谓，表情各异。通过这件事，我不断的反思：现在的孩子都是独生子女，得到家庭、社会赐予的关爱、照看太多，而关切他人、照看他人意识却特别淡漠，有的甚至讪笑和卑视残疾人。目前，在我国拥有九千万的残疾人，因此，引导孩子从小学会关切、爱惜他人，帮助须要帮助的人便燃眉之急。5月的第三个星期天是我国法定的“助残日”，结合这个特别的日子我们开展了关爱残疾人的教化，激发幼儿敬重、爱惜和帮助残疾人的情感，让爱的种子在孩子们的心田中萌芽、开花……
活动目标：
1、初步了解和体验盲人生活的不简单和困难。
2、激发幼儿敬重、爱惜、帮助残疾人的美妙情感，体验帮助别人的欢乐。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。
5、加强幼儿的平安意识。
活动打算：
1、日常生活用品若干。
2、《盲人的日常生活》课件、《关爱残疾人》课件，音乐《感恩的心》。
3、眼罩（与幼儿人数相同），盲杖（幼儿人数的一半）。
4、红、绿灯、台阶等障碍物若干。
活动过程：
一、黑暗的5分钟：
请幼儿戴上眼罩，在黑暗中初步体验盲人生活的不便。