练习四·学用字词句
教学目标：
2、 学习填写汇款单，引导学生保护大自然，保护动物的爱心。
教学重难点：
学会用汉字的大写来表示数字。
教学准备：
1、 多媒体课件。
2、 数字大写的卡片及汇款单。
教学过程：
第一课时
一、 学习大小写数字
1、 今天，老师带着大家来学习一些数字。
2、 （1）请同学们看大屏幕，看看你熟悉这些字吗？
谁能一口气把它读下来？
你们以前都在哪儿学过这些字？
（2）师：这些安是汉字里数字的小写，圆、角、分是我国的货币单位，圆是基本货币单位。
（3）生开火车读这些字。
3、（1）再出示一组字，同学们来看看这些字你们认识吗？
谁能来读一读？指读，小组读。
（2）师：这些字是汉字里数字的大写。你们都在哪儿见过这些字呢？
（3）开火车读生字卡片。
4、（1）师：大写的 小朋友们也会读了，可是大写和小写你能对上号吗？
看屏幕：红的字是大写的数字，蓝的字是小写的数字，为了区分，咱们这样读：大壹对小一……齐读、领读、小组读。
（2）大小写分开好认，可是要想让它们对上号，可就难了，那现在小朋友们自己看看大屏幕把这些字记一记，一会老师要出个游戏考考大家。
（3）做游戏：朋友
师介绍游戏规则：这个游戏小朋友们以前都玩过，让小朋友们自己朋友。老师已经把卡片发给大家了，大家一起拍手说：啊啊朋友，然后按照小组的顺序，拿着小写的小朋友起来朋友，比如拿一的小朋友说：“一”的朋友在哪里？拿着大写“壹”的朋友就起来让同学们看看并说：“一”的朋友在这里。然后领着小朋友读两遍。
（4）做这个游戏。
5、这些大写的数字字的笔画比较多，有几个字需要大家注意，我出示：贰、肆、玖、书空
6、放音乐，在课本上描红。
7、（1）刚刚同学们已经说过在人民币，发票上见过这些大写数字，下面我们一起来看看，出示课件，这是人民币，指名读钱上的大写数字，发票同样。
（2）在钱币上，都是既有数学上用阿拉伯数字表示的10元，下面也有用大写数字表示的“拾圆”，那老师也给大家出道题考考大家，板书：588元。
指名读出来。
师：大家都能读出来，那你们能不能把你读出来的数用汉字的大写数字表示出来呢？现在每个小组都有一套数字卡片，小组长负责，小组内动手试一试，摆一摆，拼一拼，哪个小组动作最快，就上台来展示。
练习：7496元 3182元
二、 学填汇款单
1、 小朋友们真聪明，摆得都很出，那现在我们来轻松一下，观看一段影片。放影片。
2、 影片里的是什么动物啊？
你喜欢大熊猫吗？为什么喜欢？
3、（1）可是老师听说大熊猫的家乡四川卧龙自然保护区的箭竹大面积枯死了，大熊猫就快没吃的了，这可怎么办呢？在快乐森林里有一位爱心小天使，它是小黑熊贝贝，它想要帮助熊猫咪咪，咱们一起来看看，他想怎样帮助熊猫咪咪呢？听……
（2）小黑熊想用什么方法帮助熊猫咪咪啊？（汇款）
（3）出示汇款单
这是一张汇款单，小黑熊把其它该填的都填上了，他想汇款，可不知道填在哪儿，谁能帮帮它，告诉它？小黑熊想给熊猫咪咪汇588无，可它不知道该怎样填，你能帮帮它吗？动手试一试。
（4）有的小朋友能帮上忙，有的小朋友也不会填，那老师来教教你们吧！边读边填，5百，
就在和佰相对应的格里填上数字5，其它的依次类推，注意应填在右边的佰的格里，角、分都没有数，应该填上0。填完之后，需要在挨着你所填的数的左边写上人民币的表示符号“ ”。
生再次填写，展示。
4、小黑熊又有难题了，听……
你知道写在哪儿吗？
小黑熊想对熊猫咪咪说几句话，你有话对大熊猫说吗？你想对它说什么呢？指名说说。
5、把你想说的话写在附言里，注意不能超过30个字。
6、小朋友们写的都非常好，都是最棒的爱心小天使。好，这节课就上到这儿。
发布评论