教材分析:
中班幼儿懂得要帮助别人的道理,但日常生活中容易忽视别人的情绪,缺乏关心、体贴、帮助他人的方法。本次活动利用发生在幼儿的身边事,结合实际情境,提醒幼儿关注他人的情绪,了解他人的需要,鼓励幼儿给予他人适当的关心和帮助。
活动目标:
1.能关注周围人的情绪,有关心、体贴的表现。
2.善于发现身边的爱心事例,能用基本完整的语言介绍给同伴。
3.体验帮助别人的快乐。
4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备:
1.“幼儿学习材料”操作材料②,“幼儿学习材料”一《我的想象),《幼儿素质发展课程・多媒体教学资源包》课件 33。
2.提前收集幼儿帮助周围人的照片,布置图片展。活动建议:
一、播放课件,请幼儿欣赏《迷路的小花鸭》,激发幼儿关心、帮助别人的愿望。
提问:歌曲里面唱了一件什么事?小花鸭不到妈妈心情是怎样的?谁帮助了它?到妈妈后小花鸭的心情又是怎样的?小朋友的心情是怎样的?
引导幼儿了解小花鸭遇到困难及被人帮助后心情变化的过程,感知帮助别人和被别人帮助都是快乐的。
请幼儿围绕“歌曲中的小朋友是个怎样的孩子”展开讨论。
小结:有爱心的小朋友会用关心、帮助别人的方法让自己的爱心像小天使一样插上翅膀, 传播到每一个角落。
二、请幼儿参观照片展,了解生活中同伴是如何相互关心、相互体贴的。
1.请幼儿自主观察照片,说说谁是“爱心小天使”,鼓励幼儿说明理由。
2.请个别幼儿讲述,可根据具体情况请被帮助的小朋友谈谈自己的感受。小结:爱心可以给别人带来快乐和温暖。
3.为照片中关心和帮助别人的小朋友颁发“爱心小天使”徽章(操作材料)。
4.鼓励幼儿结合生活经验讲述自己身边的爱心事件。
请幼儿回顾讲述生活中自己的小故事,师幼共同进行评价,颁发“爱心小天使”徽章。请幼儿观看课件“爱在行动”,了解在我们的周围还有许多人在默默地关心、帮助别人,如为没带雨伞的老人打伞、主动扶起摔倒的人、帮助老奶奶过马路、捡拾公共场所的垃圾、为有需要的人让座等。
活动延伸:
1.请幼儿回家和爸爸、妈妈一起阅读《我的想象》第 6 一 7 顶,判断图片中哪些小朋友可以
得到“爱心小天使”徽章,说明原因。
2.继续运用“爱心小天使”徽章激励幼儿平日在幼儿园、家里关注别人的情绪,主动帮助、关心别人。
教学反思:
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
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