一、称呼拟人，自然亲切。作者在诗中五次用第二人称“你”称呼化石，营造了一种亲密平和的氛围。“你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画”——这里的“你”，使化石成为一位知识渊博、乐于传授的朋友，一名态度和蔼、善于引领的“导师”，“我”的感激之情寓于其中；“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答”——这里的“你”，又使化石成为一位坚持真理、治学严谨的“权威”，一名科学求真、勇于纠错的专家，称呼中流露出“我”的敬佩之情。一声声“你”，缩短了彼此间的心理距离，读者仿佛在亲切的氛围中请教，欣赏，聆听……
化石吟二、比喻拟人，抒写情意。拟人化的比喻也是这首诗的亮点，例如：“啊，你——令人叹
服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！”前一个喻体“魔法师”的特点是手法神奇，威力无比，不可思议。化石不也具有这种功能吗？它使我们仿佛看到恐龙在引颈长吼；仿佛看到远古时代一头猛犸漫步在秋日的河边，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里，突然，河岸边的土层因河水的长期浸润，承受不了猛犸这庞然大物的体重而发生坍塌，接着又有大批沉重而坚硬的石块砸在它的背上，这头猛犸遭遇了灭顶之灾……凭着这种“重现”和“复活”的功能，化石戴上“魔法师”这一桂冠，非常贴切，前面再加上“高明的”形容词做修饰，进一步抒写了作者的赞叹之情。后一个喻体“雕刻家”的特点是手法逼真细腻，惟妙惟肖。化石也是这样的，你看教科书上的三张照片，“鱼化石”的胸鳍、尾鳍和胸骨清晰可见；“树叶化石”的一根根叶脉都看得清清楚楚呢！化石的这种雕刻“技艺”，真称得上“卓越”了，作者的赞美之情，洋溢在这拟人化的比喻之中，感情的抒发达到高潮。
三、细节拟人，趣中寓知。请琢磨、欣赏拟人化的细节描写：“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画……”是啊，我们写作时总是喜欢用皱纹的增多来形容人的衰老，那么假如把化石看做人的脸，时空留下的种种信息不就是脸上的道道皱纹吗？这“皱纹”不就是地球古生物的档案吗？亿万年后的人们解读这些“皱纹”，掌握这些“密码”，就能解开古生物生命航船历程的种种秘密。运用“皱纹”一词设喻，形象地说明了化石的认识功能，
寓趣味性与知识性于一体，增强了科普诗的可读性。
四、结尾拟人，照应严密。前有“请向我一一讲那奇幻的神话”的请求，后有“你讲的故事多么令人神往、惊讶”的赞美，在这过程中，拟人手法贯穿全诗，直至结尾——化石是与“我”热心交谈的朋友，更是给我传授知识的老师，这种笔法使全诗结构严谨，照应自然。
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