部编版初中语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首《次北固山下》同步练习
姓名:________      班级:________      成绩:________
一、基础攻坚 (共9题；共26分)
1. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）
A . 《最后一次讲演》是1946年7月15日闻一多在李公朴的追悼会上发表的演讲，当天下午被国民党特务杀害。
B . 《应有格物致知精神》告诉我们格物致知精神不仅在学术研究中很有必要，而且在当今复杂的社会环境中也是必不可少的。
化石吟C . 《我一生中的重要抉择》作者是被誉为“当代毕舁”的计算机文字信息处理专家王选。
D . 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者是德国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人顾拜旦。
2. （2分）宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是（）
A . 浪淘沙
B . 水调歌头
C . 天净沙
D . 西江月
3. （2分）下列说法不正确的一项是（）
A . 沈从文，现代作家。他的散文《云南的歌会》，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。
B . 鲁迅的《藤野先生》和《雪》都是选自《朝花夕拾》的回忆性散文，前者以叙事写人为主，后者以写景抒情为主。
C . 《送东阳马生序》是明初文学家宋濂给同乡后学的临别赠言。《小石潭记》和《醉翁亭记》都是作者被贬官后借景言情、感事抒怀的名篇。
D . “总角”“垂髫”均代指童年；“豆蔻”指十三四岁的少女；“及笄”指女子至15岁时，把头发簪起来
表示已成年。
4. （2分）关于《论语》和《四书五经》下列说法不正确的是（）
A . “四书”是指：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
B . “五经”是指：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
C . 《论语》属语录体散文，是孔子记录的他及弟子言行的书，共20篇。
D . “ 君子坦荡荡，小人长戚戚。”意思是“君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。”
5. （10分）古诗文默写。
a潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）
b曲径通幽处，________。（常建《题破山寺后禅院》）
c________，若出其中。(曹操《观沧海》）
d乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）
e《次北固山下》中，表新旧更替，时序变迁的句子是________，________。
f《夜雨寄北》中，表达离情的名句是________，________。
g《天净沙·秋思》中，点明主题的一句是：________，________。
6. （2分）下面加线词语的解释的一正确的一项是（）
A . 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。匿笑：害羞地笑。过故人庄。过：造访。
B . 在这尴尬的处境中。尴尬：处境艰难，不好处理。水何澹澹。何：为何。
C . 烈士暮年，壮心不已。已：已经。俄而雪骤。俄而：一会。
D . 未若柳絮因风起。因：凭借。次北固山下。次：停留。
7. （2分）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
A . 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）这两句诗既是写景，又点明了时令季节。同时，通过
写白日和黑夜的交替，新春和旧年的交替，还告诉人们：新的事物是挡不住的，人应该积极向上，乐观生活。
B . 衣沾不足惜，但使愿无违。（陶渊明《归园田居》）这里的“愿”表面上是写自己的田园劳作之乐；更深层的意义是诗人要按照自己的意愿生活，他要在污浊的现实世界中重新回自我，去开创一番事业，打出自己的一片天地。
C . 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这两句诗运用两个典故，写自己被贬归来的感触——王叔文等好友已经故去，对他们只有无尽的怀念；岁月流逝，人事全非，自己已恍如隔世之人，心中满是悲痛和惆怅。
D . 理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。（流沙河《理想》）这里说的“理想”，是崇高的社会理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感是获得；但这一切又以牺牲个人利益为前提，所以又是一种牺牲。
8. （2分）下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是（）
A . 《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗，读这首诗，可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”，在这里是赞颂的意思。
B . 《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言，从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。
C . 《绿蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。作者是德国小说家法布尔。
D . 王湾和马致远不同时代，但《次北固山下》与《天净沙·秋思》的主旨却相同。
9. （2分）对下列诗句理解分析不正确的一项是（）
A . 题目《次北固山下》，“次”的意思是“旅途中停宿”。
B . 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
C . 诗人触景生情，借波澜壮阔的景表达壮志未酬的情怀。
D . 颔联中的“阔”写出了涨潮时长江的气势，水面变得辽阔了。“悬”反映了一帆风顺，行船平稳。这一联表现诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。
二、诗歌鉴赏： (共1题；共5分)
10. （5分）《次北固山下》的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的
思想？
三、语言运用 (共4题；共20分)
11. （5分）阅读下面的诗句，结合自己的阅读体会，请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
12. （5分）仿写句子。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，____________。
你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。
13. （5分）语文综合性学习。
兰亭中学校报开设了一个新栏目——《青春的舞台》，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编，请围绕“青春”的主题，为该栏目设计一段卷首语。
要求：表现栏目创意，至少运用一种修辞手法。
卷首语：
14. （5分）【活动一：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》，这首诗的前四句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。
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；第二，。