化石吟
周  次
第1周
上课时间
2023年2月9日
教师
课    题
第1课　化石的故事
教学目标
1.理解生命经历了漫长的进化过程。
2.感受物种变化和生存环境的密切关系。
3.引导学生关注生命的存在状态。
教
学
流
程
一、活动导入
暖身活动：蝴蝶效应第一步：全班学生三秒内固定造型并保持不动。第二步：全班保持不动，认真观察各自的“标靶”，模仿他的每一个细微动作。
二、主题活动生命故事：
1.教师讲述故事《侏罗纪公园》
2.学生进行故事续讲若学生看过电影《侏罗纪公园》，此处可通过故事续讲，分享观影感受。若学生未看过电影，教师可引导学生根据想象进行故事续讲。不必多描述细节，讲明恐龙攻击人类，幸存者九死一生才逃离小岛即可。
3.交流：电影里，恐龙能够复活的关键是约翰哈蒙德博士提取了恐龙的DNA，他是从哪里提取到的？引导学生体会化石的重要性，激发进一步探究化石的故事的兴趣。
4.说一说。教师为学生提供一个开放的空间，鼓励学生简单交流观影感受。
5.议一议：人们凭借什么知道恐龙的样子，还能够模拟出恐龙的声音？借讨论激发学生对化石的探究热情。
6.欣赏诗歌《化石吟》。教师或学生朗诵，可配合师生搜集的化石图片共同呈现。
7.化石学问我知道。
三、拓展活动：结合大山铺恐龙化石遗址形成的内容，查阅相关资料，了解四川地区地质变化、环境变迁的相关信息，重点关注某些人为活动、地震破坏对地质环境的改变，思考这些变化可能带来的后果。