部编版四年级道德与法治上册一课一练测试题
第一单元  与班级共成长
3. 我们班  他们班
一、填空题
    1.在学校里,除了自己的班级外,还有其他班级,每个班都是_______的。
2.每个班级都是学校_______的一员。在学校生活中,大家一起_______，共同创造和分享美好的校园时光。
3.班级与班级之间既有_______,也有_______。_______给我们带来成长和收获。
    4.班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用______________的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生______________后果。
5.班级之间的竞争必须使用__________方式。
6.每个班级都有自己的特点,都有值得______________ 和欣赏的地方。
    7.能够对他班喝彩,就是对他们的______________和赞赏。
    8.真正懂得为他人喝彩的人,测试题会_______他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。
二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)
    1.每个班级的特点不同,但都有自己的长处。            (    )
    2无论竞争还是合作,都会使各自班级受益。            (    )
    3.在特殊的情况下,竞争可以使用不当的方式。          (    )
    4.用正当的方式竞争,做起来也很容易。                (    )
    5.在学校生活中,我们既要善于合作,也要敢于竞争。      (    )
    6.真正为他人喝彩的人,是不会在意竞争中的胜负的。    (    )
三、选择题
1.下列队形体现了学校班级之间的(    )
    A.竞争
    B.评比
    C.合作
    2我们学校四年级有五个班级,这五个班级(    )
    A.成绩最好的班级才值得我们学习
    B.比我们班强的才值得我们学习
    C.每个班级都值得我们学习
    3.班级之间的合作有什么意义?一些中国谚语给我启示,比如(    )
    A.独木不成林
    B.疾风知劲草
    C.温故而知新
    4.四年级(3)班准备与其他班级进行拔河比赛,你认为正当方式是(    )
    A.偷偷地多上一个人
    B.场外一人指挥队员步调一致
    C.用男生顶替女生上场
    5.在学校年级组乒乓球决赛上,经过五局苦战,王峰战胜了对手获得了年级组冠军。赛后握手时他应该对对手说(    )
    A.你水平还不行
    B.下次你也不是对手
C.今天你的表现很优秀
四、简答题
    1.在学校生活中总有班级之间合作的风景,总有班级之间互相竞争的风采。
    (1)你发现哪些班级之间合作的事例？
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    (2)你发现哪些班级之间竞争的事例?
    __________________________________________________________
    2.课间操期间学校检查班级卫生,在检查四年级(5)班的时候,由于值日生的疏忽地面还有废纸,班级的卫生评比受到影响。这次卫生检查的小组长正是5班的王爽,她给自己班扣了卫生分数。你赞同该班哪位同学的观点?简单说说。
    罗翔同学:是我们的值日生没做好工作。
张晋哲同学:王爽装作没看见就什么事情都没有了。
李彦达同学:王爽可以挑拣其他班的问题也扣分。
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五、情景探究
    结合“龟兔赛跑”漫画的情景和自己的想象,请你总结这场赛跑的几种结局。
 
    【答案】一、 1.不同2.大家庭  合作3.合作  竞争  竞争
    4.不正当  不良  5.正当6.尊重    7.认可    8.欣赏
二、1.√  2.√  3.×4.×5.√  6.√ 
三、1.C2.C A 4.B 5. C
四、1.(1)例如:大型团体操表演、组队参加市里田径运动会、清明节祭扫烈士墓等。
(2) 例如:卫生流动红旗评选、爱我中华演讲比赛、集体跳绳比赛等。
2.罗翔同学的观点是正确的,班级的卫生扣分是值日生不认真造成的。其他两个同学的观点都是不正当竞争、不公平竞争的表现。
五、例如:乌龟独自过河获得冠军;乌龟驮着小兔共同到达终点 等等。