本试题精选各地区中小学教师招聘考编试题汇集而成，囊括新课程标准中的重难点试题，分类进行强化练习。适用于教师招聘考编，教师遴选业务考试，每道题都有答案。
目录：
一：精编中小学音乐新课程标准选择题汇总40道题
二：精编中小学音乐新课程标准填空题汇总40道题
三：精编中小学音乐新课程标准测试题判断题专项练习36题
四：精编中小学音乐新课程标准简答题论述题汇总(25题)
最新中小学音乐新课程标准选择题汇总40道题
A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤ 测试题
2、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课
程性质的是（ D ）
A、人文性 B、审美性 C、实践性 D、欣赏性。
3、表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的（C ）。
A、主要途径 B、有效途径 C、重要途径 D、特殊途径
4、音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（ D ）。
A、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。
B、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。
C、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
D、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行
5、音乐课程标准包括前言、（ A ）、课程内容、实施建议四部分内容。
A、课程目标 B、课程理念 C、课程思想 D、课程结构
6、（ B ）是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。
A、演奏歌曲 B、演唱歌曲 C、认识简谱 D、学会五线谱
7、追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，追踪听辨音乐主题，（ B ）
音乐主题。
A、学习 B、复习 C、预习 D、巩固
8、怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？
下列说法错误的是（ D ）
A、首先，要为学生创造一个审美的学习环境。
B、其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。
C、此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
D、最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。
9、（ D ）是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。
A、会唱歌 B、爱好 C、识谱 D、兴趣
10、音乐基础教育课程改革中，（ A ）改革已成为一个关键的环节。
A、学生评价B、教师评价C、形成性评价D、终结性评价
11、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（C）
A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域
12、中小学音乐教育的中心环节（ C）
A、知识学习B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐
13、中小学音乐教育基本目标，应是（C ）教育
A、专业 B、职业
C、育人 D、育才
14、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（B ）为主
A、理解B、听赏C、分析
15、音乐教学必须强调音乐的（ A）
A、情感体验B、知识学C、理性讲述
16、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（C）
A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域
17、中小学音乐教育的中心环节（ C）A、知识学习B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐
18、中小学音乐教育基本目标，应是（C ）教育A、专业 B、职业C、育人 D、育才
19、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（B ）为主A、理解B、听赏C、分析
20、音乐教学必须强调音乐的（ A）A、情感体验B、知识学C、理性讲述
21、著名管弦乐组曲《图画展览会》，是俄罗斯“强力集团”成员之一c的作品。
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