教学目标
1.让幼儿了解图画的基本构成；
2.通过绘画、剪纸等活动，培养幼儿的手眼协调能力；
3.锻炼幼儿的想象力和创造力。
教学准备
1.活动室需要配备足够的纸张、笔、彩纸、剪刀等绘画工具；
2.教师需要提前准备教学板书；
3.布置活动室，让学生方便绘画。
教学过程
自我介绍（5分钟）
首先，教师需要对幼儿进行简单的自我介绍，让孩子们了解自己的老师。
图画构成（10分钟）
教师通过PPT和教学板书，向幼儿们展示不同图画的构成，包括形状、颜、线条等元素。让幼儿们初步认识图画的组成方式。
绘画（30分钟）
教师向幼儿介绍今天的绘画主题：勤劳的双手。通过教学板书，让幼儿学会如何画出一个手的形状，并进行简单的涂。
在涂过程中，教师会示范如何用不同颜的笔画出不同的手指，让幼儿们在模仿中熟练掌握。
剪纸（30分钟）
经过绘画练习，幼儿对于勤劳的双手形态有了一定的认识后，教师再向幼儿们介绍剪纸的方式。
教师可以在彩的纸张上画出手掌、手指等形状，然后让幼儿们按照这些形状进行剪纸。
或者，可以让孩子们发挥自己的想象力，在一张白纸上，自己设计一只手的形状，然后用剪刀进行剪裁。
画展（15分钟）
最后，教师将幼儿们绘画的作品全部展示出来，让孩子们欣赏彼此的作品，同时也是对他们创意的肯定和激励。
教学反思
本次课程中，幼儿对于图画的构成和理解有了初步的认识和掌握，同时通过绘画和剪纸等手工活动，锻炼了他们的手眼协调能力和想象力，是一次很好的教学实践。
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