课程名称：幼儿园涂鸦绘画
适用年龄：3-6岁
课程目标：
1. 培养幼儿的审美能力和艺术兴趣；
2. 发展幼儿的手眼协调能力和动手能力；
3. 提高幼儿的绘画技能和创造性思维能力。
课程内容：
1. 单涂鸦：让幼儿用同一种颜的涂料在画纸上涂鸦，锻炼幼儿手眼协调能力和动手能力，培养绘画兴趣。
2. 混涂鸦：把两种以上颜的涂料混在一起，让幼儿在画纸上涂鸦，感受颜的变化，提高
幼儿的彩识别能力和动手能力。
3. 随意涂鸦：让幼儿随意发挥，自由涂鸦，创造属于自己的作品，发展幼儿的创造性思维能力和艺术表现能力。
4. 模仿画：老师先展示一幅简单的图片或图案，让幼儿模仿画在画纸上，提高幼儿的绘画技能和观察力。
5. 自由创作：让幼儿自由发挥，画出自己想象中的形象，展现自己独特的艺术风格，培养幼儿的艺术表现能力。
课程步骤：
1. 创设情境（3分钟）：老师带领幼儿欣赏一些绘画作品，让幼儿进入艺术氛围。
2. 提出问题（2分钟）：老师问：“幼儿园里有哪些颜？”“颜是怎么来的？”“你们会画画吗？”
3. 教学策略（5分钟）：老师向幼儿介绍本节课的涂鸦绘画教学目标和内容，并讲解涂料的
种类和使用方法。
4. 示范画（10分钟）：老师在画纸上进行单涂鸦的示范，引导幼儿跟着做。
5. 实践操作（30分钟）：让幼儿依次进行单涂鸦、混涂鸦、随意涂鸦、模仿画和自由创作，锻炼幼儿手眼协调、动手能力和创造性思维能力。
6. 评价提醒（5分钟）：老师欣赏幼儿的作品，并对他们的涂鸦绘画技能和艺术表现能力进行评价和提醒。
手眼7. 综合活动（5分钟）：老师让幼儿在班里进行涂鸦绘画大赛，展示自己的作品并进行投票评选。
教学方法：
1. 示范讲解法：老师可以通过亲身示范和讲解的方式，让幼儿更好地理解课程内容和涂鸦绘画技巧。
2. 直观体验法：通过让幼儿亲手操作，让他们深刻地体验到涂鸦绘画所带来的乐趣和美妙。
3. 探究发现法：让幼儿自由探索和发现，在探索中提高幼儿的创造性思维能力和艺术表现能力。
教学材料：
1. 各种颜的涂料和画笔；
2. 画纸和画架；
3. 绘画书籍、绘画作品或绘画工具；
4. 投票表格和奖品。
教学评价：
1. 作品制作评价：通过对幼儿的绘画作品进行评价，提高幼儿的绘画技能和创造性思维能力。
2. 课堂表现评价：通过对幼儿在课堂中的表现进行评价，培养幼儿的礼仪意识和合作精神。
3. 教学效果评价：通过对教学效果的评估，反馈课程设计和教学方式的优缺点，提高教学质量。
教学扩展：
1. 利用涂鸦绘画教学的形式，参加幼儿涂鸦绘画展，让幼儿展示自己的作品，提高其自信和表现能力。
2. 利用涂鸦绘画教学的形式，和其他幼儿园展开涂鸦绘画对抗赛，增强幼儿的参与性和竞争意识。
3. 利用涂鸦绘画教学的形式，邀请专业的绘画老师授课，提高幼儿的绘画技能和艺术鉴赏能力。
总结：
通过涂鸦绘画教学，可以锻炼幼儿的手眼协调能力、动手能力、创造性思维能力和艺术表现能力，同时也可以培养幼儿的审美能力和艺术兴趣。因此，教师在教学过程中，应该采用多种教学策略，使幼儿在轻松愉快的氛围中获得舒适的学习体验，提高教学质量和效果。
发布评论