教学目标
1.让幼儿了解奥运会和奖牌的含义。
3.帮助幼儿发展良好的团队合作意识和社交能力。
教学准备
4.奥运奖牌图片。
5.画纸、颜料、画笔等绘画工具。
6.课堂布置：奥运主题的海报、观看奥运视频等。
教学过程
第一步：展示奥运奖牌图片
让幼儿围绕在一起，给他们展示奥运会的奖牌图片，同时简单介绍奖牌的种类和含义。鼓励幼儿提出自己的问题和看法，让他们逐渐了解和认识奥运会和奖牌。手眼
第二步：启发幼儿创意
在画纸上画出奥运会的主题，如奥林匹克五环或奥运场馆等，启发幼儿创意，让他们思考如何用画笔和颜料画出真实的奥运奖牌。同时，老师可以提供一些参考样本，如奖牌的图案和颜等，或者提示幼儿一些如何画出金、银、铜三种颜的方法。
第三步：引导幼儿绘画
在幼儿开始绘画之前，让他们在自己的画纸上画出奖牌的轮廓。然后，老师可以引导幼儿用颜来填充轮廓线，让幼儿自由地选择颜和画笔的形状。在绘画的过程中，老师要适时地给予指导和鼓励，让每个孩子都有机会展现自己的独特创意和绘画技能。
第四步：展示成品
在绘画完成后，老师可以安排孩子们把自己的作品展示给其他孩子观看，让孩子们在这个过
程中分享自己的创意和技能，增加彼此之间的交流。在孩子们观看成品的同时，老师可以提供一些积极的评论和意见，鼓励孩子们积极发挥创意和想象力。
第五步：总结
在本课结束前，老师可以让孩子们谈谈这次绘画的收获和体会，让孩子们在自我总结中更深入地认识奥运会和奖牌的含义，并提高他们的绘画技能和创意能力。
教学评价
本次教学以奥运奖牌为主题，通过绘画的形式让孩子们了解和认识奥运运动会的含义和涵义，加深他们对奥林匹克精神的认识和理解。同时，通过绘画的过程，锻炼了幼儿的手眼协调能力和彩认知能力，提高了他们的绘画技能和审美能力。教学中，老师采用了循序渐进的教学方法，让孩子们更容易理解和掌握课程内容，取得了良好的教学效果。
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