大班数学教案连一连教案及教学反思

在大班数学教学中，连线游戏是一种简单易于理解的游戏，能够帮助儿童练习手眼协调能力、认知数字和形状。这个活动通过让学生将数字和图形进行匹配来进行。这个活动通常适用于幼儿和小学低年级的学生。本文将介绍一个适用于大班学生的数学教案，以及在教学过程中需要注意到的一些事项。

教学目标

1.回顾数字和形状的基础知识。

手眼2.加强儿童的手眼协调能力。

3.学会匹配数字和形状。

4.增加学生对数学的兴趣。

教学准备

1.连线游戏卡片（每张卡片上带有数字和形状）

2.圆形、三角形、正方形、长方形、五角星、六边形

模板

3.数字卡片（1-10）

4.黑板和白板笔

教学步骤

第一步：复习数字和形状

在活动开始前，我们将通过指向不同的形状和数字卡片来

回顾儿童已知的数字和形状。我们将问儿童每个数字和形状的名称，并要求他们快速做出反应。这项练习可以帮助学生复习他们已经知道的基本知识，并为活动做好准备。

第二步：介绍连线游戏

在我们为儿童介绍连线游戏之前，我们首先向他们展示圆形、三角形和正方形模板。我们会告诉他们每个形状的名称，然后让他们到相应的模板，并用我们提供的黑板和白板笔在模板上画出对应的形状。

在完成绘画练习之后，我们会向他们介绍连线游戏。

第三步：玩连线游戏

我们将给每个学生发一张卡片，并告诉他们如何将给定的数字和形状进行匹配。例如，如果他们收到的卡片上有数字2和圆形，那么他们就应该连线并将数字2和圆形连在一起。

第四步：练习匹配

我们将给学生发一些卡片，并让他们尝试匹配这些数字和形状。我们会在活动期间走动并辅导学生，确保他们按照正确的方式进行匹配。我们还会提供一些建议和提示，指出哪些匹配是正确的，哪些是错误的。

第五步：教学总结

在活动结束时，我们将再次回顾这个游戏是如何玩的，并询问学生他们所学到的东西。我们会使用一些开放式问题来促进学生的思维，例如：“这个活动对你们有什么收获？”或者“你们喜欢这个活动吗？为什么？”我们会把学生所提出的问题记录下来，作为改进和改善这个活动的参考。

教学反思

在教学过程中，我发现许多学生都非常喜欢这个活动。他们很快学会了如何匹配数字和形状，并很快就能够解决更加复杂的卡片。如果要进一步提高教学效果，可以通过调整游戏规则或者增加其他教育元素来增加活动的难度。

此外，我还发现这项活动对于增强儿童的集中注意力和手眼协调能力非常有帮助。通过这个活动，儿童们得到了帮助，他们更容易集中精力，可以轻松掌握数学概念，更加深入地理解数字和形状的特性，同时也加强了他们的手眼协调能力。

总的来说，这项连线游戏非常适合用于大班数学教育。它不仅能够帮助儿童掌握数字和形状知识，还可以加强他们对手眼协调和集中注意力能力的锻炼。我们可以在今后的教学过程中不断改进和完善，以帮助更多的儿童掌握数学知识。