一、活动背景
本次美术活动是针对幼儿园小班的撕纸画教学设计。教师选取了《圆圆的大西瓜》作为主题，通过学习和制作撕纸画，旨在培养幼儿对不同形状的认知、观察力和手眼协调能力。
二、教学目标
1.认识并了解大西瓜的特点和形状。
2.培养幼儿对形状的敏感度和观察力。
3.提升幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。
三、教学过程
1. 导入环节
教师可以通过与幼儿的互动对话，引发幼儿对西瓜的兴趣，如：
教师：大家谁吃过西瓜呢？你们知道西瓜是什么样子的吗？
幼儿：（回答）
教师：西瓜是不是圆圆的？
幼儿：（回答）
教师：那我们今天要一起制作一幅圆圆的大西瓜，你们愿意嘛？
2. 展示与描述
教师通过图片或真实物品向幼儿展示大西瓜的外形特点，同时描述西瓜的形状、颜和纹理。
3. 学习撕纸画的基本技巧
教师向幼儿展示撕纸画的基本技巧，包括撕纸的方式、使用剪刀修剪纸张等。
4. 示范制作撕纸画《圆圆的大西瓜》
教师现场示范制作撕纸画《圆圆的大西瓜》，引导幼儿观察教师的动作和每一步的操作过程。同时，教师可以向幼儿讲解撕纸画的创作思路和想法。
手眼5. 幼儿制作
教师提供所需的纸张、颜料和剪刀等工具，让幼儿按照自己的创意和想法制作撕纸画《圆圆的大西瓜》。
6. 展示和展评
幼儿完成作品后，教师组织展示和展评活动，鼓励幼儿展示自己的作品并互相欣赏。
四、教学反思
本次美术活动中，幼儿通过制作撕纸画《圆圆的大西瓜》，培养了对形状的敏感度和观察力。
在活动过程中，教师发现了以下问题：
4.部分幼儿在撕纸时不够细心，导致纸张破损。这可能与幼儿的手眼协调能力有关。今后可以增加相关练习，提升幼儿的手部精细运动能力。
5.部分幼儿在制作时创意不够丰富，缺乏个性化的表达。在下次的美术活动中，可以引导幼儿进行更多的创作思考和想象力的发挥。
五、教学总结
通过本次美术活动，幼儿们通过制作撕纸画《圆圆的大西瓜》，不仅对大西瓜的形状和特点有了更深刻的认识，还提升了他们的手眼协调能力和艺术创造力。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的细节处理能力和个性化的表达，引导他们进行更多的艺术创作和思考。
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