生活区
生活区是幼儿园常见的区角之一，孩子们通过在生活区进行活动，可以发展手眼协调能力、手部精细动作、生活自理能力；培养自己的事情自己做的好习惯；培养专注、认真、耐心、细致、有条理等品质。
今天为大家带来的是蒙台梭利理念为基础的材料投放，倒、舀、捏、扣、夹、挤、滴、插等等技能，都能锻炼到，可以说是非常全面、非常值得收藏的一篇。
手眼
材料名称：勺子舀
适合年龄段：2岁半—4岁
基本材料组成： 托盘、容器一对、勺子一把（根据能力可更换不同大小、形状、深度的勺子）、舀取的固体（各种大小珠子、谷物等）或液体
操作目的： 培养幼儿对舀的动作的练习，培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性、独立性。
活动延伸： 可通过替换容器、勺子和舀取的物品，控制工作难度并保持幼儿的兴趣。
注意事项：以防幼儿将小物吞咽或塞入耳鼻。
材料名称：夹子夹
适合年龄：2岁半至4岁
教具构成：托盘，容易一对，夹子（可根据幼儿能力投放不同难以程度的夹子，如大夹子、小夹子、小镊子等），夹取的物品（可根据幼儿能力投放不同难以程度的物品，如毛线球、绒球、豆子、大小珠子等）
目的：培养幼儿夹的动作练习，手部肌肉的控制能力
活动延伸：夹子、容器和夹取的物品都是控制这项工作难度和保持幼儿操作兴趣的重点。首先考虑幼儿的发展水平，然后老师可以发挥自己的创意，投放不同的材料，让夹的工作更有挑战更有趣。
注意事项：以防幼儿将小物吞咽或塞入耳鼻。
材料名称：倒干物（倒水）
适合年龄：2岁半至4岁
教具构成：托盘，带嘴杯子一对（可以根据难以程度替换不同的杯子，是否透明，有无把手等），豆子或珠子若干
目的：培养幼儿倒、抓、捏的动作练习，锻炼手部肌肉的控制能力
注意事项：以防幼儿将小物吞咽或塞入耳鼻。
材料名称：挤海绵
适合年龄：2岁半至4岁
教具构成：托盘，大碗两个，海绵一块，毛巾一块（用于工作完后的整理擦拭）
目的：培养幼儿手部肌肉的调整，培养秩序感、专心性、手眼协调性和独立性
活动延伸：可以通过更换不同大小软硬的海绵，保持幼儿对工作的兴趣。