双手运双球的教案小班
教案标题：双手运双球的教案（小班）
一、教学目标：
2. 提高幼儿的集中注意力和运动控制能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 双球（适用于小班幼儿的大小和材质）。
2. 操场或室内空旷的场地。
3. 标有不同颜或图案的教具或地板标志，用于游戏中的定位和指示。
三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
- 引导幼儿进行一些简单的全身活动，例如跳跃、摆手、转身等，以准备身体活动。
- 进行一些手部热身运动，例如握紧、张开、转动手腕等，以准备双手的动作。
2. 示范和解释（5分钟）：
- 向幼儿展示双手运双球的动作，并解释它的目的和好处。
- 强调双手的协调和手眼协调能力的重要性。
- 使用简单明了的语言和示意动作，让幼儿理解并模仿。
3. 练习双手运双球动作（15分钟）：
- 让幼儿两手各拿一球，双手分别握住球。
- 引导幼儿缓慢地将球从一只手传递到另一只手，保持双手的协调动作。
- 逐渐加快球的传递速度，挑战幼儿的反应速度和手眼协调能力。
4. 游戏活动：双球接力赛（15分钟）：
- 将操场或室内场地分为两个区域，并在两个区域的起点和终点放置不同颜或图案的教具或地板标志。
- 将幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上，并手持一只球。
- 教师喊“开始”，第一名幼儿开始将球传递到队友手中，并依次传递到终点线上。
- 传递过程中，要求幼儿保持双手的协调和手眼协调，确保球不掉落。
- 第一个完成传递的小组获胜，并可以进行多轮比赛。
5. 结束活动（5分钟）：
- 让幼儿进行简单的放松活动，例如伸展、呼吸调整等。
- 总结今天的学习内容，强调双手运双球的重要性和个人进步。
四、教学延伸：
1. 在练习双手运双球的过程中，可以引导幼儿逐渐提高难度，例如尝试使用不同大小、形状或材质的球进行传递。
2. 鼓励幼儿在自由活动时间内练习双手运双球的技巧，并与其他幼儿进行友好的竞争和合作。
手眼五、教学评估：
观察幼儿在教学过程中的表现，包括双手的协调能力、手眼协调能力以及在游戏中的参与程度和合作意识。
六、教学反思：
根据对幼儿实际表现的观察和评估，对教案进行反思和调整。注意针对个体差异提供个别指导和扩展，以促进每个幼儿的发展和进步。
发布评论