幼儿园建构区两个字概括
建构区就是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。为了让更多的幼儿能够感受建构游戏的魅力，建构区会为孩子提供丰富系统的材料，材料的配备突出幼儿的年龄特点，并兼顾到幼儿个体的差异性。手眼
建构区意思是指幼儿主动、自由地利用各种不同的建构材料塑造物体形象、反映周围生活的一项活动。
幼儿园建构区的含义
1、促进儿童认知开展
以敏锐调查、自在、发明思想为根底的活动。儿童在游戏中取得对资料、形、巨细、空间份额等的常识领会自己的动作与结构游戏资料相互作用的联系堆集有关空间方位的概念和组合、堆积、摆放等理性常识，增强对数量和图形的了解和知道。
2、促进儿童审美才能的开展
在游戏中儿童表达自己关于周围世界的感触、了解、幻想和心情领会，释放着发明的激动和希望。儿童在造型中，感知平衡、对称、彩调配等美学方面的常识在赏识著作中感触自己主体精力的表现，领会成功，不只从中得到了美的熏陶，并且提高了审美才能。
3、促进儿童身体的开展
儿童在结构游戏中不断的操作，为儿童开展感知运动技术供给了充沛的时机。儿童在对小型结构资料不断的抓握、堆积、放置、拼接以及收拾的过程中训练了小肌肉，开展手眼和谐才能。在对大型的结构资料的转移、搭建中，促进大肌肉运动的和谐开展，一起也有利于儿童平衡感的构成。