安慰同学的作文
篇一:同学之间互相帮助的作文
同学之间互相帮助的作文
同学之间互相帮助的作文(一)
同学之间看似平淡,其实有时也会发生一些难忘的事。
记得有一次写作文,黄老师说我的题材不能通过,让我重写。我上上下下写了三遍,还未通过,当时,我的心情糟透了。碰巧这时,班干部发下来了《爱菊报》,我一气之下,把报纸弄得皱皱的,以此来发泄自己的情绪。恰好又被黄老师看见了,她说:“你怎么可以不尊重别人的劳动成果呢!赶快把报纸弄平整了。”
听了这话,我又急又气,鼻子一酸,就哭了出来。我一边哭,一边在自己的桌子上铺着报纸,可是怎么也铺不平,一不小心,竟把报纸的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在这时,同学周珈浩走过来,帮我铺起报纸来。他很认真地用手铺着,后来又取来了胶带纸,把掉的一个角也粘贴好了。他
边干边说:“赵澜波儿,你不要着急,没关系,更不要烦恼”。他的话像春风一样吹走了我心里的乌云,我的心情顿时变得明朗起来。于是,我不好意思的笑了,说:“已经没事了,谢谢你。”“那就好。”他也笑了。就是这么一件很普通的小事,给我留下了很深的印象。
这我想起了一句名言,友谊的一大奇特作用是,如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到2个快乐;而你把忧愁向一个朋友倾述,你将被分掉一半忧愁。
同学之间互相帮助真快乐!
同学之间互相帮助的作文(二)
有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句:“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,关键是要互相谅解,互相帮助的作文互相宽容,化干戈为玉帛。
最近,我的>同桌买了一支新的自动笔,周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿,同桌的笔就不见了,他想了一下:一定是小兰拿的,他很生气地问小兰:“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他:“我没拿!”“骗人,今天只有你碰过我的笔,就是你拿的!”小兰感到很委屈,于是就哭了起来。老师来了,问清楚事情的前因后果,最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上到了。同桌不好意
思的低下了头,羞愧得说了声:“对不起。”小兰走过来,笑了笑:“没关系。”他们俩又和好如初了。
时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片朝阳。学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的,六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。
同学之间互相帮助的作文(三)
储存在同学之间的,是友谊;徘徊在同学之间的,是友谊;倾注在同学之间的,是友谊。爱是分享,体会感恩。爱滋养心灵,爱孕育快乐,爱善解人意,爱也是责任。两年前我一无所知,在老师的辛勤培育下>收获了很多知识,这是爱的果实。三年级了,在这熟悉的环境里,我继续吸取新知识。老师让我当学习委员,是对我爱的信任。做好学习的榜样,与全班同学在学习上互相帮助,取长补短,共同前进。带着感恩的心去爱老师､爱同学､爱学习､爱劳动､爱家人､快乐就会无处不在。
那是一个星期三的下午,我来到学校,打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有学习工具,让我怎么学习,怎么写字啊!这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写3号本,全班同学都低头写了,惟独我,在那里傻傻地看着本子,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王伟安问我:“你为什么不写啊?”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说:“用我的吧!”说着,从文具盒里拿出了一支铅笔:“给你,快写吧!”我道了谢,赶快写了起来。这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地>温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
在学习上,我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次,他才明白,然后我与他比赛
再做些同类的题,好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字,我会陪他一起来认,然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文,我会第一时间督促他背,不熟的地方我陪他一起朗读,直到熟悉为止。
当我帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我时,我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。
篇二:安慰别人快乐自己
安慰别人快乐自己
(473400)河南省唐河县友兰小学三六班郭景雪
同桌是个爱养小动物､心特善的人,她也是我要好的朋友之一,我们经常同学习､同玩乐､同上下学。她也总在我伤心难过时安慰我,可我安慰人的本领不强,很少安慰她。昨天我发现她不高兴了,于是就想方设法安慰她。
昨天上午大课间时我看到同桌显得很伤心的样子,就问她怎么了。她告诉我自己养的一只小白兔不见了,了两天也没到。说完了伤心事同桌叹了一口气,又说:“白白(同桌养的小白兔的名字)那么小,肯定不到家,也许它应经被车轧死了或掉进水沟里淹死了。”她说这话时带着哭腔,说罢竟流了几滴眼泪。看到这一幕我也不开心,心想:得安慰安慰同桌,让她重新快乐起来才行呀。想到此我就告诉她:“没关系,也许今天你一回家就会见到白白了。”我这么一说她更伤心了:“两天都没到,它肯定死了或彻底迷路了。”说完眼泪又滴了几滴。当时我脑子一转,到了一个安慰她的妙招,于是就笑着告诉她:“好同桌,好朋友,我婆家养了很多小兔子,不行了我要一只给你,要两只也行!”一听“要两只也行”之类的话她稍带惊喜地问我:“真的吗?我就想要两只,让它们都有个伴儿,明天是周六咱俩一起去你婆家要两只小兔子,行吗?”为了让她放心､安心,我郑重其事地答应:“肯定行,咱们拉钩。”拉完钩同桌脸上的不悦不见了,后来我俩一起说说笑笑,我给她讲笑话,她多次问我要小兔子的事是不是骗人的,我一再强调是真的。这样一来同桌彻底放心
了,也彻底从伤心中走出来了。
今天一大早我就让妈妈带着我去外婆家,问外婆要两只小兔子。外婆二话没说就给了我两只可
爱的小兔子,紧接着我和妈妈直奔同桌家。看到了我手中的两只小兔子,同桌蹦了起来,大叫着:“你真的没骗我,这两只小兔子真可爱,快给我,我的大白和小白。”刚见到这两只小兔子同桌就给它们起好了名字。大白､小白的确都很可爱,一大一小,雪白可人。看到同桌因白白不见而产生的痛苦一点儿也没有了,我快乐极了,心想:给,真的比拿快乐。
安慰别人,快乐自己,这应该就是助人为乐的真谛吧!以后我要努力安慰身边有“内伤”的人,让他们快乐起来,让自己更快乐。
指导老师曲贞文
篇三:关于微笑的作文:微笑是人生的安慰
关于微笑的作文:微笑是人生的安慰
山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔
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