部编版小学语文六年级下册1-4单元易错点检测卷-（含答案）
1-4单元易错点检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．蚁穴（xué） B．急遽（jù） C．惆怅（cháng） D．消逝（shì）
A．这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜。
B．同学们的欢笑声在老师走进教室的那一刻戛然而止。
C．她那娓娓动听的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
D．我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问的好习惯。
3．“时光如____________ ，来不及准备便已匆忙而逝，____________ ，流年不往复。因此，我们唯有____________ ，才能不负年华。”填入句子中横线上的词语正确的一项是（ ）
A．斗转星移 呼吸之间 雷厉风行 B．斗转星移 光阴荏苒 争分夺秒
C．白驹过隙 呼吸之间 雷厉风行 D．白驹过隙 弹指之间 惜时如金
4．下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．埋头 僻静 残暴 法庭 B．含糊 书藉 过度 局势
C．组织 警察 严竣 拘留 D．纷乱 占居 剧烈 包围
5．下列说法不正确的一项是（ ）
A．只有倾注了真情，文章才有实感，只有抒发真情实感，才能引起读者的共鸣。
B．我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
C．有些文章借助一些空话、套话或言辞华丽的语言来表达情感，这种做法是可取的。
D．“情以物迁，辞以情发”的意思是感情跟随景物而变化，文章便是这些感情的抒发。
6．下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是（ ）
A．世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。
B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
二、填空题
7．多音字组词。
藏cánɡ(____________ ) zànɡ(____________ )____________
正zhēnɡ (____________ ) zhènɡ (____________ )
咽yàn(____________ ) yān(____________ )
8．用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。
这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较( )，每次活动都能把其中( )的镜头拍摄下来；李晨有一双( )的小手，她做的浮雕画( )极了；全班同学还( )设计了新年邮票，那( )的图案让人看了越看越喜欢……
9．将下列词语补充完整。
头( )目( )____________ 天( )海( )____________ 悬( )结( )
( )精( )神____________ 翻( )倒( )____________ 不可( )( )
10．按要求填空。
“鼎”字共_______画，用部首查字法应先查_______部，再查_______画。“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③正当，正在；④大。给加点字选择恰当的解释。
人声鼎沸( ) 鼎力相助( ) 鼎盛时期( ) 定鼎中原( )
11．写出下列句子运用的修辞手法
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(____________)
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(____________)
（3）您不是说买菜回来就走吗？(____________)
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(____________)
（5）在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。(____________)
12．根据课文内容填空。
（1）________________，寒食东风御柳斜。
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走，_________________，___________________，没有声音，也没有影子。
三、语言表达
13．班级组织“读名著，看世界”读书辩论赛中，反方认为应该多读流行读物，流行读物用富有现代气息的语言讲述故事，表达感情，能激发人们的情感，读起来轻松，吸收也快。如果你是正方辩手，如何反驳这个观点？请结合本学期阅读的经典文学名著作品写一写。
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14．按要求完成句子练习。
（1）运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。（注意加点词语的特点，仿写句子）
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（2）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了，我一起锅就吃过了。”（仿写句子，通过描
写人物的言行表现人物的品质）
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四、现代文阅读 娓娓动听是什么意思
课内阅读。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
15．用“ ”画出第1自然段的中心句。围绕中心句，作者从视觉、 觉和 觉等方面进行了具体描述。本段的构段方式是 。
16．从“______”和“必定”等词语可以体会到人们非常重视______，这里饱含着浓浓亲情。从选文看，守岁就是______。守岁有两层意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。从这个习俗中我们可以看到珍惜时间和______的中华民族传统美德。
17．结合选文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）初一是指每年的12月31日。( )
（2）作者运用了详略得当的手法，重点写了除夕“热闹”的特点。( )
（3）作者运用了对比的手法，写出了人们过初一和过除夕的不同，令人印象深刻。( )
课外阅读。
帕瓦娜的守候（节选）
在距离他们出发前往马扎里的前几天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在坛子上，突然有个东西落到她的头上。那是一个用珠子串成的小骆驼。窗后的女人还活着！她现在安然无恙，帕
瓦娜知道她很好，至少她还有力气给她发个信号。帕瓦娜想上蹿下跳、翩翩起舞地表达自己的心情，她想大喊大叫，欢声雀跃，对着那扇黑窗使劲挥手。但她并没有这么做，反而安静地坐着，想着用何种方式向那个女人道别。
当帕瓦娜终于想到一个方法的时候，她也快到家了。
吃完午饭后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地将几株银莲花从被炸得一团糟的废墟上挖出来。她曾见识过这些花的生长力，能长上好几年，她也希望这些花能在这里一年接一年地生长下去。她要把这些花种在平时铺毯子的地方，那个窗后的女人就会知道她不会再回来了。这些花也会成为一道不错的风景，她希望这些花能成为一件不错的礼物。
在帕瓦娜的地盘上，她用脚用力敲着地面，把坚硬的泥土弄松，她还用手敲，用附近到的石块来砸。
附近的男人和男孩们都聚了过来看帕瓦娜，在集市上，任何不同寻常的事情都是好的娱乐方式。
“这种土里可长不了花，”有人说道，“土里没营养。”
“就算花长出来了，也会被人踩掉的。”
“集市这种场所可不是种花的好地方，你为什么要在这种花啊？”
这些不赞同的声音中，又传来了另一个声音：“难道你们就没人能欣赏一下自然之美吗？这个小女孩尽她所能，想给我们这个灰暗的集市带来一点美丽。你们为什么不感谢她，不帮帮她？”一个老人撑开人，走到了最前面。他艰难地蹲下来，帮帕瓦娜种花。“阿富汗人热爱美丽的事物。”他这样说道，“但是我们见过了太多的丑恶，自己甚至都忘记了花朵这样的东西本身是多么美丽！”
他还让一个在附近跑来跑去的茶童去茶铺取来一点水，水拿来之后，老人把它浇在花朵旁，滋润着周围的泥土。
但那些植物看起来无精打采的，并没有立即就站直。
“它们死了吗？”帕瓦娜问道。
“没有，并没死。它们只是现在看起来有点没精神，好像活不了一样。”老人答道，“但它们
的根部情况很好，等时间到了，这些根就会支撑着植物，让它们健康茁壮地成长。”老人最后在泥土上拍了一下，帕瓦娜和另外一个人搀扶着他，让他站了起来。他一直都向着帕瓦娜和善地笑着，接着就离开了这里。
直到人散去，帕瓦娜还在花的旁边。当她确定周围没人在围观后，赶忙抬头看了看窗户，迅速地挥了挥手，向窗户后的人作别。她好像看见那里有人朝她挥了挥手，但她也不十分确定。
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