磨市镇完小2012年上学期
教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。廉政文化进校园要结合贯彻《未成年人思想道德建设实施纲要》，根据青少年学生特点，发挥教学主渠道作用，结合学校德育工作和校园文化建设，对学生广泛开展廉洁教育。
1、利用校园宣传载体，促进廉政文化传播。充分发挥广播、板报、宣传橱窗等宣传载体的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。
2、加强廉政教育，促进领导干部廉洁行为。在学校行政中开展廉政教育活动，真正做到廉洁从政、依法治校。组织行政干部学习“四大纪律八项注意”等廉洁自律有关规定，特别是学习胡
锦涛总书记在中央纪委七次全会上的重要讲话中对加强领导干部作风建设提出的八点要求，认真执行党纪政纪、法律法规和各项管理规章制度，不断提高廉洁自律意识，杜绝各类违规违纪以及违法犯罪事件的发生。不断促使学校行政以身作则，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
3、加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，在教师中开展党风党纪教育，突出依法治教、廉洁从教要求，整肃教师从教纪律，规范师德行为，提高教师职业道德素质，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。
4、发挥主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合小学品德与社会课、品德与生活课以及其他学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。选取各科教材中的“廉政文化”材料，把廉政教育纳入德育课程，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。
5、开展主题教育活动，丰富校园廉政教育载体。利用升国旗仪式、校会、班队活动，文化艺术节、社会实践等校园德育和文化载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，
开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信勤俭”为主题的“九个一”教育活动：
（1）出一期以"敬廉崇洁"、"诚实守信"、“勤俭节约”为主题的黑板报。
（2）以“书香校园”为载体，要求学生阅读一本廉政知识读本或廉洁故事。
（3）写一篇发生在自己或身边的廉洁故事。或写一篇与廉洁有关的读后感。
（4）参加一节廉政教育班会课。
（5）开好一次以“敬廉崇洁”“诚实守信”“勤俭节约“为主题的班会。
（6）利用主题班会开展廉洁宣传和教育活动，以弘扬和培育民族精神，开展勤俭自律、艰苦朴素、诚信做人等主题教育活动。
6、编写廉政读物，挖掘廉政文化资源。通过收集各班学生的“廉政箴言、格言警句、书法漫画、廉政人物、公益广告”等材料，制作出我校的“廉政”。根据不同年级学生的年龄和知识结构特点，精心收集古今中外清正廉洁的人物事迹、感人故事、格言警句等，通过故事对
学生进行教育。开展朗诵、演讲等活动，加强廉政文化对小学生的熏陶。
7、组织一次读书交流会，并以读“廉政书”，谈“廉政话”为主题开展多读书、读好书活动，广泛收集“廉政”书目，“廉政”人物、“廉政”故事。
8、向长辈送一份“廉洁家庭”倡议书。以写信、写倡议书的形式，继续开展“小手牵大手，当好廉洁小助手”、“探寻身边的廉洁人”、“悄悄话——从廉洁勤俭做人说起”各年级征文比赛活动，把廉政文化向家庭、向社会延伸。
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