一、指导思想
通过在校园内组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高全体教职工爱岗敬业，依法执教，廉洁从教的意识，增强全体师生干净做人，规范做事，遵纪守法的自觉性，为实现党风和社会风气进一步好转作出积极的贡献。决定4月18——22日开展廉洁教育周活动。
二、工作措施
㈠提高思想认识，完善长效机制
1．切实加强组织领导。学校把校园廉洁文化建设作为思道德教育的重要内容，列入议事日程。加强领导，健全组织，明确责任，结合实际，认真制定学校开展廉洁教育周活动的实施方案，由校长亲自牵头，副校长分管，少先队大队辅导员具体抓，精心部署，狠抓落实，抓出成效。
2．科学把握教育规律。把廉洁教育纳入学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到廉洁文化的教育和熏陶。
3．形成良好宣传氛围。学校结合实际，大胆实践，不断创新，把国旗下讲话、红领巾广播站、校园网络、宣传橱窗等作为学校廉洁文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉洁氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。
4．深入开展理论研究。积极探索如何结合教育教学改革，结合学校的德育工作来推进校园廉政文化建设。同时加强廉政教育规律、途径和方法的理论研究，针对未成年学生的特点和规律，进一步整合教育内容，改进教育方法，使廉政教育更加切合教育系统的实际，更加具有可操作性，更加体现实效性。
㈡创新工作思路，拓展有效途径
1．充分利用校本教材。要发挥《廉洁教育》读本作用，有针对性进行教育。
2．加强各个学科渗透。将廉政文化纳入学生的品德教育，进行学科渗透，进一步挖掘我校各学科中蕴含的“敬廉崇洁诚实守信”教育资源，在课堂教育过程中适时渗透。
3．强化课外阅读领悟。结合学校的阅读活动，有针对性精心挑选古今中外，特别是历史上清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，组织师生阅读并撰写读后感或读书随笔，通过阅读活动，促使青少年学生树立起高尚的道德观念、塑造完善人格、提高广大学生的道德认知水平和判断能力。
4．开展生活实践体验。根据学生年龄特点，开展演讲比赛、社会调查、廉政漫画、廉洁故事征集等符合学生身心特点的主题教育教育，帮助学生在灵活多样的教育活动中自主地体验、积累，从而形成正确的道德观念。利用生活中发生的事情，引导培养教师、学生从日常生活中做起，逐步养成良好的思想品德。
5．完善舆论阵地建设。利用主题班会、升旗仪式、黑板报、广播站，校园网络等载体，向学生积极宣扬廉政文化；从环境建设入手，加强文化长廊等阵地的廉洁教育宣传氛围，让英雄人物、时代楷模时时成为师生学习的榜样。
㈢明确目标任务，开展层面教育
1．开展学生层面的教育。开展的“四节两爱”活动（即：节约用水、节约用电、节约用纸、爱惜粮食、爱护公物）。学校将由少先队牵头，组织开展一次以“廉洁教育”为主题的系列教育活动。具体内容为：阅读一本清官廉吏故事的好书；观看一部反腐倡廉影视片；举办一次廉政文化课外活动；开好一次廉政文化主题班会；当好一名廉政小卫士。让学生当好家庭廉政监督员，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，推动整个社会”的效果；力求通过浅显易懂的事例、生动活泼的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。
清正廉洁的故事2．开展教师层面的教育。在全体教职工中开展“廉洁从教，诚信立岗”主题教育活动。将活动与教育系统师德师风建设、家长满意工程相结合，把“廉洁从教、珍爱岗位、诚信服务”作为主要内容开展教育活动。具体做法为：提炼一句“廉洁从教”格言；开展一次“廉洁从教”公开承诺；参加一次廉洁知识教育培训；举办一次“廉洁从教、诚信立岗”征文比赛；上好一节廉政教育专题课。
3．开展党员层面的教育。在党员干部中开展“廉洁从教，勤政为民”的主题教育活动。学习杨
善洲精神，做人民满意的好党员好干部，要进一步引导党员干部加强道德修养，深化领导干部诺廉、践廉、述廉、评廉活动，积极推进党风廉政建设。具体做法为：提炼一句“廉洁从政”格言；完善一套“廉洁从教”制度；召开一次廉洁民主生活会；开展一次党风廉政教育实践活动。
星期一：启动仪式、宣传发动，收集“古今中外廉洁经典故事、名人故事”。
星期二：主题班会—《当好廉洁家庭监督员》，在社区做一次“廉洁”宣传员。
星期三：观看爱国影片、“爱国歌曲”合唱比赛、廉洁小故事演讲比赛；
星期四：“艰苦朴素，崇尚廉洁”手抄报、廉洁漫画作品展评；
星期五：廉洁征文比赛，活动总结。
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