老师我想对你说作文450字10篇
我的老师作文450字老师我想对你说作文450字 篇1
    在三年级下学期的时候，发生了一件令我惭愧的事情，至今，我还记忆忧新。
    那是星期四的下午，上完第三节课的课间休息，我和孟凡彬、彭程等几位同学一起玩，游戏打闹，就在我们玩的正兴奋的时候，我一脚踹过去，只听见“咔嚓”一声，走廊北边墙上的“平安出口”的玻璃指示灯让我给踢碎了，当时吓了一跳，这该怎么办呢，怎么会踢到玻璃上呢?我惊惶失措，这时上课铃声响了，我抓紧跑回教室装模做样地上起课来。
    这一节课老师讲的什么，我心神不宁模模糊糊地什么也没听进去，下课的时候李老师说，李航程到办公室来一趟，这时我的心就像十五只吊桶打水，忐忑不安，这件事情是我完全写在脸上了，还是像一只插上翅膀的小鸟立即飞到老师的耳朵里。
    我忐忑担心地向办公室走，虽然教室离办公室很近，但我却用了好几分钟，心中充溢了恐惊和担心，到了办公室，您的语气柔软，没有一丝冲动，亲善可亲地给我讲道理，问我，玻璃扎破了脚了吗?我说没有，老师说以后做什么事情都要留意平安，知道吗?我点点头，心里热乎乎
的。老师说放学叫家长过来一趟，我的心一下子又绷了起来，还是要告知家长哪。
    那天放学是邻居叔叔接我的，我没敢跟别人说就跟着叔叔回家了，回家以后，我不知道怎么跟家长说这件事，我很迟疑。
    始终到您给家长打来电话，家长才知道这件事。妈妈也狠狠地指责了我一顿，做错什么事要敢于承认自己的错误，才是好学生。老师我想对您说：对不起老师，我错了，没有跟您说一声就走了，还让您等了很久。您的宽容比海深，老师，我爱您!
    老师我想对你说作文450字 篇2
    老师，您像暖和的阳光激活了我们这些刚刚发芽的小草;您就像小河，让我们这些鱼儿逍遥自在的游来游去。
    从幼儿园到小学，教过我的老师许多许多，给我印象最深的是一年级教我的班主任佘老师。有一次，您发觉我的字越来越差。所以，您始终在提高我的写字水平。您先叫我把笔给拿好，然后再横平竖直地写好，我总是写不好，但您一点都不生气，我就专心地练了。经过日积月累，我最终把字练好了，您看着我把字写的漂美丽亮的样子，也高高的笑了。
    老师，我想对你说：您把无知的我们带进了学问的海洋，老师您辛苦了!
    四年级下册其次单元作文200字：妈妈，我想对你说
    记得小时候我们一家人在老家，家住乡下。
    有一天，我突然发高烧了，外面又下着大雨，妈妈急得把我抱在怀里，医院离我家的路离很远，但是，妈妈没有迟疑就把我背起来，拿着雨伞往医院跑。我在妈妈的背上昏昏然的，只感觉妈妈的背特别温煦，她一边跑一边擦汗，听到妈妈急促的呼吸声和风雨声。我静默的祈祷：雨啊!别下了，不要把我妈妈的身上淋湿啦!不知不觉我就睡着了。不知过了多久，我和妈妈到了医院，妈妈把我放下，就在这时我愣了，妈妈为了不让我淋到雨把雨伞放在了后面，而妈妈全身都湿透了，她微笑着说：一会就没有事了。医生把我放在了一张洁白的床上。妈妈在医生旁边问个不停，医生有点不耐烦了，说：你的孩子没有什么大碍，你不用焦急。听了医生的话，妈妈才如释重负地笑了，看到妈妈那欣慰的笑容，对妈妈的尊敬之情油然而生。
    人们常说母爱博大，母爱无价，母爱最无私!这次让我深深感受到了!妈妈，我将努力学习，多学本事，回报您对我的爱!
    老师我想对你说作文450字 篇3
    在夜深人静的时候，你可曾想起这会正坐在电脑前辛苦备课的师老师?下课了，当你在操场上疯玩时，可又曾记起这会正坐在办公室仔细为我们批改作业的师老师?
    师老师是辛勤的园丁，将我们培育成长;师老师是光明的灯塔，给我们这些小船指引前行的方向。
    师老师，我想对您说……
    还记得一年级刚上学时，我因为不适应新的环境，哭着不想上学，连妈妈都哄不住我。您知道了这个状况后，不断地激励我，并在上课时因为我回答对很简洁的问题就表扬我，这让我对学习有了信念，并且起先喜爱新学校、新同学和老师。
    还记得二年级时，有一段时间我比较贪玩，字写得不好，您严厉地指责了我，让我感到惭愧。同时您还教我如何写好一个字，您告知我“字如其人”，做人要做堂堂正正的人，写字也要写的端端正正。
    就在昨天，我因为站队时说话，被您罚站，您生气地说我最近管不住自己，太浮躁。我当时站在那里感到无地自容。回家后我回想了自己最近的表现，的确是太浮躁，没有静下心来。
    是谁将一个大字不识的小男孩带进学问的海洋?是谁将一特性格内向的小男孩变成活泼、开朗的小主持人?没错，就是尊敬的师老师让我改变这么大。
    在此，我并不想说什么华丽的语言，我只想真诚地对师老师说：“老师，感谢您!您辛苦了!”
    老师我想对你说作文450字 篇4
    今日第4节课是英语课，上课了同学们起先都用心致志，可到了后来，同学们就对您有点看法了，英语老师我想对你说......。
    您点了几个同学回答问题，有几个同学没答来。我心想：真笨，坐下来吧。看我怎么回答的。可是他们迟迟不坐下来。我又想：确定是老师忘了。有一个同学大胆的坐下来了。每想到老师尽然板着脸吼道：“坐什么坐!答错了还有脸坐!跟我站起来!”老师又走到彭政跟前指着他说道：“什么?!尽然没带书?给我站起来!下次在的话，跟我到后面蹲马步去!”老师又走到吴
仪结了什么仇似的。忽然火冒仨丈。说道：“你给我到后面去!”吴仪一脸的不兴奋。反问老师：“握又没说话?”老师立刻回答吴仪：“因为你上一节课说了话!”吴仪心里直犯嘀咕：我又没说话，老师怎么不讲理呢?我望见老师这样，我也把举了好久好久的手放了下来。生怕老师罚我的站，说我答的不对，这样我在班里的美名也就随之而消的。同时我也望见班上许很多多同学都把手放了下来。
    做人的基本是宽容，希望老师以后不要斤斤计较。更何况我们在学校本身就是在学习。我们回答问题就是再您的教育下学习。您怎么能这样看法对待我们的学习呢。
    希望您改正缺点，成为我们心目中的灵魂工程师!
    老师我想对你说作文450字 篇5
    老师，看到此话题，想必你也不生疏了，那就恕我直言。
    谢老师，你记得星期五下午你表扬我的事吧!那件事，使我知道了什么叫上进心。那时，你说我字虽马马虎虎，可我却觉得我的字并不像你评价的那样，我个人觉得我的字可以跟第5小组的字相比了，甚至比他们还难看一些。下课后我想了很多。其实表扬是一种激励，当你
被表扬了之后，你会很快乐，心里想：老师表扬我啦!太兴奋了。不!这种想法是错误的，要想得到老师的真正表扬，必需让老师在两方面认同你：1.品德良好，不会得意。2.不会因为表扬你而得意忘形，要虚心。闻名的数学家华罗庚曾经这样说过：胜利的公式=安排+方法+好习惯+悟性=胜利。要想学习不难，必需思维得法，其实轻而易举。老师，不，因该是恩师你教化我们6年了，你对我的期望我却辜负你的一片心愿。你对我的激励，学生自会牢记心中，永世难忘，我肯定好好学习，不给6(一)班丢脸。好几次想要把自己的想法倾吐给你，可我却咽了回去，老师，有一天我会用实际行动告知你一切。