《甜蜜一家亲》
实施班级：大 班
设计单位：XX镇中心幼儿园
实施单位：
一、主题说明
二、主题教育目标的预设
三、春节灯谜主题思考网络的预设
四、主题活动网络的预设
五、主题探究计划的预设
六、可利用的教育资源
七、主题探究教育活动展开与生成
八、主题探究教育活动完成网络
九、主题探究教育活动的评价与反思
十、主题探究教育活动资料超市
一、主题说明
作为开学第一个主题，本主题教学正处于春节、元宵节和三八妇女节之间。借助这个特殊时间段，本主题从回顾快乐假期开始，到走进妈妈、感受母爱，再延伸到与小伙伴相处，使幼儿从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远地发展其社会性情感。教师在实施本主题过程中，应为幼儿营造良好的环境氛围，开展系列活动搭建幼儿与家庭成员、同伴进行社会交往、实践活动的平台,注重日常生活中潜移默化的情感渗透，引导幼儿积极参与。切忌生硬说教，应通过日常活动设置情景，让幼儿亲身感受和体验学习交往规则与技能；还要注意家长配合，积极参与幼儿园活动实践，在家庭和家庭以外的环境中为幼儿创设各种交往机会与条件，促进幼儿的健康发展。幼儿的社会性发展不是一时一事就能完成的，教师要树立长期培
养的意识，抓住一日活动中的每个事件，及时进行教育。家长也需要注意自身言行，控制个人情绪，做幼儿的好榜样。
二、主题教育目标的预设
1.情感与态度目标：让幼儿了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛；体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情，增进浓厚的爱妈妈的情感；懂得向朋友表达自己真正的想法才会避免误会，体会与同伴和睦相处的愉快心情。
2.知识与能力目标：学习6的加减，进一步理解加法交换律；认识磁铁，感知磁铁的特性以及磁化现象;知道3月12日是植树节，了解树木对我们生活的重要性以及保护树木的方法。
3.技能目标：能按照物体的高矮、厚薄、宽窄的差异进行正逆排序，并大胆讲述操作过程和操作结果；能用绘画、符号等方式将自己保护树木的方法制作成小卡片，挂在幼儿园的树上。
发布评论