18* 永生的眼睛
你知道吗?
角膜和巩膜一起构成眼球最外层的纤维膜，同时角膜也是重要的屈光间质，外界光线进入眼内在视膜上成像的必经通路。组织学上角膜从前到后可分为上皮层、前弹力层、基质层、后弹力层和内皮层五层结构。角膜移植术是用透明人体角膜，替换病变不透明角膜，以达到增强视力的一种现代手术方法。
教材展示·感悟课文
课文简析
课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解，到成年后亲自捐献父亲的角膜，反映了“我”思想上的转变与升华，也反映了前辈的耳传身授对后辈所产生的巨大影响。
课文梳理
感悟课文
温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”②
在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!③
点拨：①这是琳达的父亲劝慰自己的女儿时所说的一段含义深刻的话，表达了两层意思：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自己身体的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这段话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。
点拨：②14岁的温迪在妈妈捐献外公的角膜后，不仅没有像当年的“我”那样“痛苦难忍”，反
倒为自己的亲人帮助他人而感到自豪。温迪的言语，表明了她对器官捐献的正确认识并闪耀着她思想的光芒。
点拨：③女儿温迪的话，让“我”顿悟：父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想，为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。
课文结构
全文共9个自然段，可分为四段：
第一段(第1自然段)：写“我”14岁那年，疾病夺走了妈妈的生命，“我”无法面对孤零零的生活。
第二段(第2—5自然段)：因为妈妈和爸爸事先决定死后捐赠器官，所以爸爸同意捐献妈妈的眼睛角膜，恢复他人的健康。
第三段(第6—8自然段)：父亲决定自己死后捐献所有器官，温迪很受感动。
第四段(第9自然段)：“我”捐献了父亲的角膜，温迪表示将来也学外公捐献角膜，“我”为自己的女儿感到骄傲。
日积月累·丰富知识
生字理解
会认的字
辨多音字
词语积累
词语表
不假思索 栩栩如生 屡屡 捐赠 热泪盈眶 骄傲 自豪
突如其来 不由自主 笼罩 愉快 照顾 重见天日
解释词语
突如其来：“突如”是突然的意思，“突如其来”就是突然发生。本文是指母亲被突然而来的疾病夺走了性命。
遵从：遵照并服从。<造句：小学生要遵从《小学生日常行为规范》。>
屡屡：一次又一次。
栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画的马就像活的一样。<造句：这位画家画的龙栩栩如生。>
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。<造句：宋阳同学不假思索地回答出了老师提出的问题。>
重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指让盲人恢复视力，看到光明。
近反义词
※近义词：痛快——爽快 痛苦——悲痛 珍贵——贵重
愉快——高兴 自豪——骄傲 不由自主——情不自禁
永生的眼睛 栩栩如生——活灵活现
※反义词：现在——过去 愉快——伤心 骄傲——谦虚
※近义辨析：“自豪”和“骄傲”意思相近，都是指因某成就而感到光荣。但“骄傲”比“自豪”的含义广，是个中性词，作贬义词时，有看不起别人的意思，而“自豪”是褒义词，没有此义。
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