全文共9篇示例，供读者参考
回望初中生活语文学习的经历写一篇作文指导 篇1
生活处处有语文，是：就是这样，无论大街小巷，只要我们能到的地方就都有语文的存在，看书是语文，说话是语文，文字还是语文，语文在我们的生活中无处不在，甚至还有一些外国人对我们中国的语文也产生了浓厚的兴趣。
正因为语文在我们的生活中很普及，所以我们要更好地学习语文，当我们读《假如给我三天光明》这本书时，我们心中就会对海伦·凯勒竖起大拇指。当然，我们也可以从她身上学到她的坚持不懈，不向困难低头的品质，而这些自然也可以融入到生活中的一些事情中。
孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这说的就是在生活和为人处事中，自己所讨厌又不想做的事，也不要强加在别人身上。
语文是一种语言，是我们的.母语，我们是一名中国人，要学好自己的母语，并把它学精，
学透，有时写错一个字就可能是整个句子或事情的意思都改变了，语文，无论是在学习，工作，还是生活中，都是无比重要的。
总之，生活处处有语文，善用语文吧，从语文，你会发现更多生活的乐趣，让语文之花在生活中绽放吧！
回望初中生活语文学习的经历写一篇作文指导 篇2
亲爱的小朋友们,大家好!我是一名刚从初中毕业的学生,想和大家分享一下我在初中三年里学习语文的一些经历和体会,希望能为即将升入初中的你们提供一些写作文的小贴士。
我相信,语文是每一个学生都必须学好的一门基础功课。语文不仅仅是识字、读文、作文那么简单,它更像是一面透视镜,能让我们透过文字去观察和理解这个世界。
还记得初一刚入学的时候,我就像大多数小朋友一样,对语文这门课怀有一些排斥心理。上课的时候注意力很容易涣散,屡屡在老师的斥责声中回过神来。但渐渐地,我发现一篇篇优美
的文章就像一叶扁舟,载着我在想象的汪洋中畅游,每每回过神时,心灵都会为文字的魔力而震撼。
比如,我们学习了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇散文,讲述了作者对文学梦的追求与执著。鲁迅先生的热爱和执着深深地打动了我。我开始思考,作为一个学生,我们应该以怎样的态度对待学习、对待人生?
再比如,我们学习了老舍先生的《骆驼祥子》。祥子那纯朴善良却遭人白眼的命运,让我痛苦地意识到社会的黑暗面。我开始反思,我们应该用什么样的眼光来看待这个世界?生活中的不公该如何面对?
除了文学作品之外,我们还要写一些应用文写作,比如日记、周记、书评等等。这些写作训练让我们在实践中掌握各种文体的写作方法,提升语言表达能力。
我的语文老师对我们的作文从来都是一视同仁、不徇私情地批改,对谁都是"爱之深,责之切"。直白的批评一开始或许让人难以接受,但渐渐地我发现,语文老师所做的不正是激发我们思考、引导我们在写作中去揣摩人生的方式吗?
就这样,在语文课上,我学会了思考,学会欣赏,学会用文字表达内心世界。三年的语文学习,培养了我的人文素养,开阔了眼界,让我能以积极向上的心态面对人生。
接下来轮到你们了,你们将步入崭新的初中生活,迎接新的语文学习挑战。我的几点小建议是:
主动思考,用心体会文字背后的意义和含义,千万不要把语文课当成死记硬背;
培养阅读习惯,多读书,丰富自己的阅历;
勤于写作,记录生活点滴,训练语言表达能力;
虚心接受老师的批评和引导,正视自己的不足,不断学习和进步。
总之,小伙伴们,希望大家能在语文学习的道路上遇见最好的自己。愿你们在语文的海洋里自由遨游,在书海中漂泊,收获属于自己的人生智慧和成长乐趣。
一起加油吧!
回望初中生活语文学习的经历写一篇作文指导 篇3
生活无处没有语文，有语文的地方，就是一个充满花香的世界，他能让你沉浸在那个世界里。
语文就像一扇门，只要你推开这扇门，它就能放你发挥无限的力量，就能看见你的前途所在。当然，只有爱语文、懂语文的人，才能用他的“魔法”把这扇门打开。
生活处处有语文，语文就像他们的挡箭牌，他能在你最危险的时候救你。语文就像人们的食物，他能在你饥饿的时候，给你充饥。语文就想衣服，他能在你寒冷的时候给你温暖。语文能让你一个幼小无知的孩子长大成人，从无知走向有知。
语文是空中的雷雨，给旱民们带来湿润，语文是话，给无的世界带来彩。语文是鸟儿，给空中带来彩。语文是春天的万物，给春姑娘打扮，语文是夏日的.夕阳，给结伴到老的夫妻带来喜悦。语文是秋日的落叶，给大地增添彩。语文是冬日的雪人，给孩子门带来欢笑。
总之，生活中无处没有语文，语文能让一个盲孩子，也能看见光明。
回望初中生活语文学习的经历写一篇作文指导 篇4
亲爱的小朋友们,大家好啊!我是一个小学生,现在正在写一篇关于"回望初中生活语文学习的经历"的作文指导。相信大家在小学的语文课上,老师也教过你们怎么写作文吧?不过写初中的作文可不一样哦,难度会更高一些。今天我就来给大家分享一些写作技巧,希望对你们将来写作文有所帮助。
首先,在开头部分,你需要抓住读者的注意力,让他们对你的作文产生兴趣。你可以用一个精彩的片段或者有趣的问题来开场,让读者对你即将讲述的故事更感兴趣。比如你可以这样写开头:"你还记得初中时代最难忘的一堂语文课吗?那一天,老师让我们……"这样就能让读者对你的故事充满好奇心,从而渴望继续读下去。
接下来是作文的主体部分,你需要围绕"回望初中生活语文学习的经历"这个主题,详细地叙述自己在初中语文课上的所见所闻、所思所想。你可以写一写印象最深刻的几位语文老师,描述他们生动有趣的教学方式。也可以分享一些语文课上发生的有趣的小故事或插曲。当然,最重
要的是要讲述你是如何在语文课上获得进步,提高了阅读理解能力、作文写作水平等等。你要努力使你的作文内容丰富生动,让读者仿佛置身你描述的场景之中。
写作文的时候,优美的语言描写是非常重要的。你要学会使用比喻、拟人等修辞手法,让作文更加生动形象,从而吸引读者。比如你可以这样写:"语文老师就像一位严谨的园丁,用知识的阳光和耐心的浇灌,让我们这些调皮的种子逐渐发芽、茁壮成长。"这样细腻的描写,就能给读者以很强的画面感。
生活处处有语文
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