幼儿园培训师德师风内容

师德培训一、培训师行为准则

1、尊重学员：尊重学员的自由，倾听学员的想法，尊重学员的意见，充分尊重学员的个人价值观；

2、保护学员：充分尊重学员的自由，不得有剥夺学员权利、侮辱学员或者对待学员的偏见或歧视行为；

3、宽容学员：接受学员的差异性，尊重学员的各自特点，不拘泥于以往的教学模式，不断完善学习方式；

4、规范教学：尊重教学规范，遵守教学规范，不得将规定以外的话题、事件带入教学；

5、勤奋努力：尽自己所能，不计科目范围，专业知识不断学习提升，以最佳的状态迎接学员的挑战；

6、其他行为：尊重教学场所，相互团结，教学过程保持宽松活泼的氛围，传播爱与和谐的理念。

二、培训师的德行

1、诚实正直：做到诚信守约，发言言正直，遵守原则，言行一致；

2、学习精神：具备持续的学习精神，善于从不同渠道汲取知识，不断深化实践力，提升终身自我更新能力；

3、关怀孩子：培训师要热爱孩子，关心孩子，多与孩子互动，建立起良好的师生关系，给予孩子希望，传播正能量；

4、同理心：培训师应对孩子以真诚、善良的心理状态，理解孩子的情感，了解孩子的处境，同孩子一起感受快乐，更好的帮助孩子进步；

5、耐心细致：培训师应该耐心细致，细致入微的介入教学过程，不断补充自己的知识储备，熟悉孩子的发展水平，进一步深化教育技巧；

6、遵守规章：培训师在教学活动中必须遵守行为准则，尊重园纪园规，维护幼儿园的秩序。