教师师德素养培训心得体会【五篇】
近段时间，xx小学校在成伟校长的组织下，我校全体教师在会议
益匪浅。
通过这个阶段的学习，让我对《新义务教育法》、《新教师法》、如何做好新时期的班主任工作，用心做合格教师，努力做一名优秀教师，中小学教师职业道德规范，重庆市党员干部十二不准和八严禁等
内容具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规
范了我日常的教学行为，努力做一名好教师。
学校在师德教育活动中，展开了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师及石柱优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，理解到我的人生价值。作为一名
教师，我理应为人师表，做学生的楷模，要持续提升自身的职业道德
修养，准确认清和对待自己应履行的职责。
通过展开师德师风学习，使我更加清醒地理解到学生作为学习的
主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会
不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是
不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的
感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，不过调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促动学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己
的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教
师的品质激励自己。和优秀教师相比，我当前的思想境界还要持续提升。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观点，使
自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的好教师。
通过学校展开的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人
民满意的好教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学
中首先要学会持续学习，以学习来丰富自己的学识，提升自身水平，
业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授
知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生
的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体来说，师德师风教育活动的学习中，优秀教师的精神和行为
荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!
教师师德素养培训心得体会【篇二】
xx小学全体教师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百
年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到
底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，
诲人不倦，有教无类，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰
巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依
法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，
竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，
更好地做到为人师表、廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池
塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育.”教
师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成
长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就
提出“有教无类”,“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁
坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名
有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得
到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性
格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心协助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他
在愉快的情感体验中接受教育。
虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但
我却能够象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考
的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高
尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一
件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重
就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他
们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚
的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时
常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱
迪生。”
新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以学生为本”，注
重学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和
谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人
的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思
想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊
重对学生是极大的精神激励。
我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样
有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重
学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要实行必要的角转换，
要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从
准确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学
会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长
的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下
一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的
师德培训参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一
位普通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事
业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真
正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我
修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
教师师德素养培训心得体会【篇三】
二零xx年三月二十九日上午，和东胜区的全体教师们一起，参加
了教育局举行的师德培训视频会议，亲耳聆听了四位优秀教师实行的
工作汇报，学习到了他们为人师表的典范，敬佩了他们四位老师为他
们的学生所做了的那很多很多。静思之后，一个声音一直在我的脑海
盘旋、响彻：其实，我也是应该感谢我的学生的!
感谢学生带给我的生命新鲜和活力!每天上班的路上，我总能像领
取了不一样的圣旨，快乐的开车来到学校，带着每一天新的使命，开
始和我的工作、生活、和学生学习。每每走进校园，那些理解的和不
理解的学生，在我眼里是那样的活泼可爱!也许他们漂亮，也许他们帅气，也许他们羞涩，也或许他们有着稍稍的邋遢，也或许他们有些忧郁，也或许他们目光有些呆滞……不过在我的眼里，他们是那般的亲
切和可爱，一个个鲜活的小脸，那里洋溢着天真的笑容；窃窃地私语里，有着他们自己的快乐；虽说是偶尔的大声喊叫，那也是他们童年的无忧
无虑、无所顾忌呀!他们和我一样：来学校了，上课、下课!重复着也
期盼着!看着他们在我眼前走着、跳过、又跑开，我心里总是心起善念，微笑地与他们擦肩而过，那种职业的幸福油不过生，那种心头的甜蜜
慢慢萦绕全身。原来作为教师对于我来说，是那么的快乐、自信和踏
实!他们带给我的不但有辛苦，也有充实和快乐!
感谢学生们教会我彼此尊重!在他们的世界里，有着我们大人无法
理解的话题。无论如何，他们的天真让他们在错误中摸爬滚打；他们的
幼稚，会让老师生气的无处躲藏，其实何必呢，他们是孩子呀，他们
很可能是无意识的呀!贪玩是他们的天性，大人们不也是常常在抽空玩
会儿、吃会儿、放松会儿，不是吗?多融入他们一些，正面地、善意地
去引导他们，在他们需要学习的时间里，尽可能的告诉他们该做什么
和不该做什么，我们要协助他们成长，而不能够一味地指责和呵斥，
让他们在接受知识教育的同时，更多地明白些做人道理，学会彼此尊重、学会彼此理解，学生小学六年的习惯养成教育，也就是老师们协
助他们铺垫了幸福的一生。
记得看过这样一段话：知道大人们为什么不挑食吗?因为钱在大人
手里，他们想咋花就咋花，他们每次所买回来的东西，都是他们大人
爱吃的，他们怎么可能还挑食呢?仔细想想，生活的实际是不是很多时
候就是这样的呢?我们很少是站在孩子的角度去感知这个世界的，我们
把教的任务完成的淋漓尽致，不过我们却忽略了孩子的出发点和兴趣点。在尊重他们的思想之后，我循循善诱地去引领他们、激发他们，
让他们学得快乐，写的开心。于是，我也慢慢感觉到，我现在的学生
也又开始和我开心地"玩数学、学数学"了，会与不会，至少我的课堂
是他们畅所欲言的天堂里。
感谢学生让我体会崭新的每一天!因为每天要教给他们的知识是新的，那我的知识也就得是新的，我的教学引导也就得是新的，那我的
教学思维也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，这种更新让我
深深体会世界的交替和变换，也让我深深地感受时间的流逝和时间的
珍贵，我愿意更多地传授给他们生命的正能量，也愿意更多地协助他
们体会生活的积极和快乐!这种积极和快乐，其实是他们更多地传递给
我的!我又怎敢去玷污和糟蹋?所以，我每天都会用于昨天不一样的开
心和激情，去迎接他们、去融合他们。我得充满智慧地和他们一起学习、一起成长。我真怕有那么一天，我会离开我深爱的这个三尺讲台，像一个暮沉的老人，失去思考、失去机灵，只剩下呆滞的目光，少了
活力，少了积极主动地拼搏和着急。所以，我还是庆幸自己自己有着
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