以那一次____为题的作文[精选五篇]     
  以那一次我真感动为题的作文1
  时光似薄雾，被风儿带走；如尘灰，被大地深埋……时钟又转回到从前，记忆便如齿轮，转开了，一件我记忆深刻的事……
以感动为题的作文  记得那时候我才三年级。一天，我玩得太疯了，回到家吃完饭，就躺在床上睡着了，好似完全忘了这件事。
  第二天早晨，在上学的路上，总感觉有些怪怪的，但总不知道是什么事情。到了学校，同学们都在讨论着作业的问题，我才突然想起来昨晚忘记写作业了，我急得像热锅上的蚂蚁，不知道该如何是好。正在我百感焦急的时候，老师从门口走了进来，她说了一声：“没有交作业的同学请起立。〞我的心“扑通扑通〞地跳着，没有方法，我缓缓地站起来，脸立刻羞红了起来。当老师看到我站起来时，她的表情很严肃，好似在对我说：“你不应该这样的。〞
  老师过来了，她要询问我的情况了。我，我要怎么答复呀？是说忘了带，还是……我的心里忐忑不安，不知道等下该如何答复。老师走到我面前，轻声问我：“你的作业呢？〞我抬起头
望着她，心紧张得都快要跳出嗓子口了。“呃，呃……〞我顿时真不知该怎么办，要怎么说呀！算了，为了防止挨骂，就说忘了带了吧。于是，我就向老师说我忘记带了。老师并没有说话，只是默默地看着我。我望着她的眼睛，此时，我感觉老师的眼睛会说话，好似在说：“你真的忘了带了吗？不要撒谎。〞我不敢再往那看。过了一阵，老师的目光终于从我的身上转移开了，我懊悔自己昨天为什么忘记写作业。
  老师不会在同学面前批评人，只是会说个故事，让大家明白其中的道理。老师走上讲台，绘声绘的讲?狼来了?这个故事。我听着这个故事，让我心里感到更加不安。故事讲完了，老师的目光轻轻地从我脸上掠过，这种感觉是一种伤心，懊悔的痛。
  下课了，我鼓起勇气，走到老师办公室，向她抱歉。她语重心长地对我说：“学习要不怕花时间，不怕花功夫，这样才能取得属于自己的好成绩。〞我的眼睛湿润了，我的心完全的被感动了，这时，我深切的感受到了老师对我的深深关心，深深的爱。
  虽然现在我已经不能感受到那位老师的对我的关心与保护了，但老师说的那些话像石拓本，永远雕镂在我心中。
  以那一次我真感动为题的作文2
  老家有个卖灶糖的林爷爷，年近古稀，须发银灰，是个慈祥的老头儿。
  去年临近春节时，我和父母远离喧嚣的都市，回到清炉冷灶的老家。我问母亲：“林爷爷还在吗？〞她说：“进村时看见了。〞我便朝村口跑去了。
  从村口远远望去，几排高大挺拔的杨树站立在村边；四处张望，许多小巧玲珑的灌木坐落在身旁。小河边坐着一个人，头戴麦秸秆编的草帽，披着深蓝大袄，下身是绿绒裤，叼着一根旱烟管——那不正是林爷爷嘛！我站在他身后，哦，他在钓鱼。
  他转头发现了我，笑了，说：“西安城的小姑娘，你回来啦。〞随即从篮子的白布下取出一大块灶糖，敲下几块给我。
  灶糖是老家一种特有美食，手艺几乎失传了。林爷爷会做灶糖。一公分厚，奶黄，香甜可口。“过几天我就十一岁了。〞我边吃边说。他又笑了，笑得很神秘。
  一晃是一年多过去了。清明节回去时，天气是有些“乍暖还寒〞的。我坐在红木秋千上，听着远方隐约传来的笛声，仿佛在盼什么。
“卖灶糖喽〞还是那深沉而亲切的吆喝声。我像接收到某种信号那样跳下秋千，朝声音的方向寻去，却见一个中年人挑着扁担走来。我连忙奔向扁担，气喘吁吁地询问：“请……请问林爷爷在哪……哪里……〞他抿抿干涩的嘴唇，说道：“你是说我父亲？他病了，腿不行了，走不动，待在家里。〞
  我从兜里摸出一枚硬币，递给他。他取出糖饼，敲下许多整端的糖块给我。突然，他好似想起了什么，问我：“你是西安来的孩子？〞我点点头。他又冲动地问：“最外头那一户？〞我又点点头。他埋头从扁担中取出一只鸡毛毽子，递给我，说：“我父亲给你的，说是给你的生日礼物。〞
  我接过那只鸡毛、鹅毛拙劣地拼扎成的毽子，感到那么轻盈而又沉甸甸的。
  我向他道谢，他留给我一个敦实的背影。
  林爷爷靠卖灶糖为生，辛苦了一辈子。我突然有点不是滋味，眼前浮现出他那高大而瘦弱的身影，心里荡漾起曾经香甜又可口的味道。
“卖灶糖喽——〞那声音萦绕在耳际，徐徐弥散在心里。那一次，我真感动。
  以那一次我真感动为题的作文3
  窗外，下起了淅淅沥沥的雨，不远处是星星点点闪烁的灯火。天空的云因雨而清晰，一只倦怠的蛾停留在窗棂上，勾起了我对往事的回忆。
  大约是在三四年前，我与父母去郊外游玩，那里水路众多，是个以舟代车的乡镇。
  正当我们玩得兴起，游意大发之时，天空下起了蒙蒙的细雨，我们须到河的对岸去。不料既寻不着石桥，也觅不着船舫。我与父母只能伫立在一个避雨的地方，默默地注视着对岸寂静在雨中鹅黄的柳。我仰头看着几片低垂的湿云，青淡的天空已被灰的层云埋没煞了。突然，不远处驶来一只小舟，未等我们开口，船夫已招呼我们等一下。
  舟渐渐地近了，老船夫道：“上来吧！〞我们上了船。船夫已上了年纪，他头截一顶竹笠，饱经人间沧桑的脸上是密布的皱纹，一件看不出颜的长衣贴在他的上身，脚蹬一双芒鞋。这船与乌篷船有些相似，船底很扁，由三块松软的木板分成了船头、船身、船尾，船身有一个篷子，以竹片制骨，涂了防水的油，远望似片片鱼鳞。
  小船横着一只橹，船夫不紧不慢地摇动着细长的桨，在水面上划出了两道细长的水波，虽
然说不上清澈，但是在每次划动之后，和着对岸“小楼吹彻玉笙寒〞的笛音，别有一番风致，船的尾部升腾起了白的雪浪花。
  不一会儿，小船驶到了对岸。父亲母亲一边说着感谢的话，一边想掏出钱来感谢船夫。船夫只是摇了摇头，没有只言片语，撑着小船进入了朦胧的雨雾中。
  此事虽过去了几年，但是，我仍然无法忘怀这位船夫，他在我的心中已幻化成了清澈的帘帘雨瀑。
  雨，是自然的杰作，是云朵的精魂。南国的雨在旷野上，在田间，在小河畔升腾着，散落着。它们没有悦耳的声音，没有美丽的姿态，却是朴实而璀璨光辉的。我与那位老人也许一生只能相见一次，没有谈话，没有动作，但已足矣。雨在演绎着，演绎着雨的故事。成就了我心中的感谢，美好的回忆。那一次，我沐浴着人间的.雨，人间的雨水浸润着我的心田。
  应是良辰好景，便纵有千种风情！雨水融入了景，在天空与大地交织。那一次，我真感动！幻化成雨，穿梭于人世间，浸润自己最初的心。看柳浪闻莺，月映清泉，感动心中的雨，感化心中的自己！
  以那一次我真感动为题的作文4
  天边布满了乌云，使人的心里蒙上了一层阴霾，但在这样恶劣的天气下，却有着令我感动万分的事。
  感恩，父母
  今天下午有一节微机课，本来课表安排在第三节课，可因某种原因，调到了第二节。当我听到这个消息时，第一反响是惊愕，而后是是深深的无力感——我又上不了课了！自小我的腿脚就不方便，不能自己独立上下楼，几年来都是母亲接送并帮助我。
  下课铃响，同学都在忙着从教学楼赶往实验楼，我望着行匆匆的他们，一种复杂的情愫蓦然从心底升腾，有伤心、失落，更有一丝无奈吧。我静静地坐着，突然，身旁窜出来几位同学，我茫然地望着他们，他们也不给我反响的时机，一边拉着我，一边喊道：“走走走！我们扶着你去上微机课。〞我连忙答道：“不用不用！你们去吧！〞他们却丝毫不理我，反而拉得更起劲了，我拗不过他们，只好被他们搀扶着走了。
  我走在楼道中间，两边有同学搀扶，前面有一位同学替我开道，后面还有人帮我拿文具。
因为此时是下课，小同学们都在楼道上打闹，他们害怕有人碰到我，便把我围在圈中，一边前进，一边小心翼翼的关注着周围的动静，我也不再恐慌，突然觉得同学围成的那圈牢不可摧，可以抵挡一切冲击。
  感谢，朋友
  不知过了多久，终于来到实验楼前，楼梯口已近在眼前。一位高大的同学，扶着我的胳膊对我说，“我扶你上去。〞我有些犹豫，他仿佛看出我心中所想，又补充了一句：“我能扶好你，放心。〞说着把外套脱下，扔给另一位同学，又将胳膊上的袖子向上挽了挽。见此，我不好再拒绝。
  他一手扶墙，一手扶着我的胳膊，腰半弯，眼睛目视前方，脸上有着前所未有的认真，他一只脚踩在上一级台阶，而另一只脚那么在我所在的台阶，撑起我的一大半重量，就这样，我们一步步往楼上走去。