（完整）《东方红》教案
                   
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第　9　课  东方红     
第  1 课时
一、教学内容：
歌曲《东方红》
二、教学目标：
1。通过聆听欣赏了解陕北民歌的歌唱背景。
2。学会歌曲《东方红》，并做到有表情地边唱边表演。
3。通过学习歌曲,简单了解陕北民歌的特点。
三、教学重点：
    1。引导学生运用不同的演唱形式演唱歌曲.
2.自己为歌曲编创表演动作,并能随着音乐边唱边表演。
四、教学难点：
1歌曲的理解，能够在理解的基础上演唱歌曲.
五、教具准备：电子白板 、电子琴。
        教  学  过  程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
1.歌唱另外一个版本的《东方红》。
2.师生问好
1。听音乐进教师。
2.师生问好.
东方红的歌词营造课堂气氛。
导课
听到音乐你想说什么
学生自由发挥
感受歌曲的意境
新授
1.陕北民歌简介:
2。我们现在来个歌名大比拼,看看谁知道的陕北民歌歌名多。
3。欣赏歌曲《东方红》感受歌曲的音乐情绪和歌曲的演唱速度。
4．歌曲的词曲作者简绍.
5。朗读歌词
6.学唱歌曲
（）随琴跟着老师学唱歌曲。
（2)老师电子琴伴奏，学生演唱，慢速。
（3）快速演唱歌曲 .
7聆听王二妮版本的《东方红》，对比两个版本的异同
8.拓展延伸:自行编排歌曲的演唱形式和类别。
引导学生了解陕北民歌的文化底蕴。
学生可以自由发挥，看看谁知道的多。
学生仔细聆听歌曲,思考老师的问题.
学生认真朗读歌词，体会歌曲的大意,歌唱了谁。
老师教一句，学生跟着琴声唱一句。
学生跟着老师的伴奏完整演唱歌曲。
通过对比,体会歌曲的异同
学生可以自由组合编排歌曲的演唱形式和类别。
培养学生喜爱陕北民歌的兴趣.
开发学生的思维。
培养学生带着问题聆听的好习惯.
通过朗读歌词,理解歌词的大意,有助于学生融入感情很好地演唱歌曲。
培养孩子聆听的能力和习惯。
小结
总结今天学习的内容,说说自己的收获。
听音乐出教室
反思重建：