节约用水活动方案5篇
节约用水活动方案1
  活动目标
  ·体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水
  ·学会讲述水的用途
  ·了解水的二次利用
  活动准备
节约每一滴水  ·经验准备：知道一些最基本的节约用水的方法
  ·物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”
  教学过程
  一、引出课题
  1.游戏：关紧水龙头
  ①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
  ②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
  师：小水滴，你为什么哭呀?
  小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。
  师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。
  师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?
  幼儿讨论并回答。
  二、谈话：水的用处大
  1.水有什么用?
  2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?
  3.如果没有了水会怎么样?
  4.我们要怎样节约用水?
  小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。
  三、谈话：水的二次利用
  1.大班的提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”
  2.小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”
  3.师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”
  幼儿讨论并回答。
  小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。
 
节约用水活动方案2
  一活动背景
  水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展，水资源的匮乏问题日益严重，所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。
  二、活动时间及地点
  11月27日下午14：00~16：00在学校内开展
  三、活动对象
  全校师生及家长、本区部分党校代表
  四、活动目的
  1、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。
  2、从我校为示范，向全区进行宣传，在全区起好“节水”示范作用。
  3、培养学校学生科学探究能力，增强学生环境保护意识、节水意识。
  五、活动的内容及过程
  (一)活动前期的准备工作
  为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。
  1、按活动计划做好各方面准备活动
  2、积极争取各方面支持，使活动顺利完成
  (二)活动内容及过程
  1、进行“节水”知识宣传活动
  A各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。
  B、利用图片资料、展版和黑板报等，广泛宣传“节水”知识，为了广泛宣传，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识，学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。
  C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。
  D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。
  3、举行节水知识活动
  A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会
  B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。