水 世 界
一、准备活动
（一）老师拿出两盆花，其中一盆绿油油，另一盆是枯花，请小朋友观察这两盆花的差异情形。
（二）请学生说出这两盆花差异之处，以及造成差异的原因。
二、调查报告
（一）请学生报告有关水对我们的用途。老师可提示问题：
2.何地需用水
3.做何事需用水
老师归纳学生发言结果。
（二）讨论。
1、学生想想如果学校停水一天对自己及班级、学校造成的影响。
2、分组讨论如果全世界都没有水了，那么整个世界会变成怎么样？
三、影片观看《水姑娘》，了解自来水，地下水，海水，河水等知识。
四、知识测试
请多多关心地球，了解更多正确的环保用水资讯，小小动作大节约
1、人类生存之三大要素除了阳光、空气还有什么？
（1） 水 （2） 土壤 （3） 维他命
2、水分占人体的重量比为多少？
（1）约 50-60％ （2） 约 40-50％ （3） 约 60～70％
地球表面积有多少被水覆盖？
（1） 70％ （2） 80％ （3） 60％
3、 联合国预测 21 世纪人类可能为何而战？
（1） 为水而战 （2） 为粮食而战 （3） 为能源而战。
4、 您认为那一种洗车方式较为省水？
（1）以水桶方式装水擦拭 （2）用自动洗车机器冲洗 （3）用水管接水冲洗。
（1）约占 40％ （2）约占 50％ （3）约占30％
6、洗油膩碗盘您知道有那些节约用水方式？
（1）先用餐巾纸巾擦拭后再清洗 （2）用热水直接冲 （3）用大量的洗洁精。
7、我们用的淡水是从哪里来的？
（1） 河或湖。 （2） 来自海洋。
8、人可以没有水而活多久？
（1）一天 （2）一个星期 （3）二个星期
9、平常刷牙时，若不让水龙头开着流水，平均用水量多少？
（1）3.75 公升 （2）1.9 公升 （3）7.5 公升
10、平常刷牙时，若让水龙头一直开着流水，平均用水量多少？
（1）7.5 - 15 公升 （2）18.8 公升 （3）3.75-7.5 公升。
11、您知道世界水资源日是那一天？
（1）4 月 22 日 （2）3 月 20 日 （3）3 月 22 日
12、世界上每人每日平均用水量约多少公升？
（1）约 200 公升 （2）约 300 公升 （3）约 250 公升。
“水——生命之源”主题班
一、猜谜导入
今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有种东西是个宝，没有颜没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻。（板书：水）
二、认识水的重要作用
1、地球上离不开水,哪里需要它们?
工业农业需要水，生产生活需要水，用水的地方还真多！
2、你家停过水吗?说说当时的情景吧。
缺水的日子还真不方便。节约每一滴水
３、（出示沙漠图）有一天，你去沙漠旅游，身边带着钱、水、食物。烈日炎炎，黄沙漫漫，你迷路了。快绝望时，上帝出现了，他说：“我的孩子，我可以带你走出这片大沙漠，但你只能带走你身上一样东西。”请问，你会带走什么？为什么？
人体内65%的是水分，人七天不吃饭不会饿死，但三天不喝水就会渴死。
（出示）水是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（板书：生命之源）
三、了解水危机
１、地球上是有很多水，地球表面70%被水覆盖，但大部分是海水，占97.2%（出示比例图）
你能用海水洗澡吗？喝呢？灌溉农田？
２、这2.8%的淡水是不是都可以直接利用呢？
人类实际可利用的淡水资源是哪些？大约占多少呢？（只有0.3%）
（做游戏）假设把这个瓶子里的水看作是全球的淡水总量，你来把可利用的淡水倒入这个瓶子里。看着这丁点儿水，你的心情如何？
３、世界上的淡水资源太少了，我国更是一个严重缺水的国家，人均水量在世界排第８８位，有３００多个城市缺水。
请一段录象。哪些画面拨动了你的心弦？（补充）这个地方的人洗从不澡，是他们不爱干净吗？不是！因为他们那儿水太缺乏了！你看过这方面的报道吗？给大家说说。
四、节水金点子
过渡：然而，就在有人一辈子都没有得到一杯干净水的时候，却有人在浪费着宝贵的水。你身边有这样的现象吗？
１、学校
（1）先从我们最熟悉的校园说起。
（2）（录像）这是我们同学在校园里拍到的一组录像。
（3）看了这些画面，你想说什么？
（4）小水管，低着头，滴答滴答泪直流。小水滴有几句话要告诉你。
（出示）一生读。
（5）小水滴还想考考你。（出示）
哇！同学们都很惊讶，真是不算不知道，一算吓一跳！现在，你想给刚才浪费水的几位同学提点儿什么建议？
一滴水看似平常，可积少成多，浪费的人多了，时间长了，该浪费多少水呀！这些水，给缺水地区的人喝，该多好啊！
２、家庭
（1）你家也有浪费水的现象吗？
（2）有些人觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起。请看小品《收水费》。
李师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：有人吗？
小陈：（这一家的主人）：谁呀？
李师傅：是我，收水费的老李。
小陈：（开门，作欢迎状）哦，李师傅呀！请进，快请进，您有什么事吗？
李师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧！
小陈啊，你家这个月一共用了20吨水，如果都像你那样用水，我们将来吃什么，喝什么，小伙子，不能像这样浪费水了。
小陈：唉！李师傅，没办法呀！你说，这洗菜作饭要用水，洗碗浇花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢！你说我该怎么办？
（3）小陈叔叔家一个月用了多少水？
（4）小陈叔叔家怎么会用了这么多水呢？我们一起去他家看看。（录象）
（5）看到了什么？
（6）我们尊重小陈叔叔的生活隐私，没有继续拍下去。但看来他家浪费水的现象蛮严重。你能帮小陈叔叔想想节水的金点子吗？
（出示图片）看看图，小组讨论讨论，每想出一个好点子就奖给你们组一颗节水之星，我们开展竞赛，看看哪组的点子最多最好！
（7）交流
①（出示水的重复利用图）
②节水器具
③间断流水洗东西。
★组的金点子真多！下个月，陈叔叔家肯定会少缴不少水费。你们家水费缴得多吗？把这些好点子也告诉你的家人吧。
五、节水广告语
1、（出示节水标志）认识它吗？什么意思？（齐读）
2、你想把它贴在什么位置？不缺水的地方也要贴吗？
3、在旁边配上句广告语就更好啦！
（出示）我的节水广告语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写在你的水滴卡片上。读一读。
六、总结
同学们，没有水，地球上的动植物将会失去生命的光辉；没有水，我们就不能正常生活；没有水，我们将面临死亡的威胁！为了不让眼泪成为地球上的最后一滴水，为了让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝纱衣，让我们每一个人都珍惜水资源，节约每一滴水吧！
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