今天是3月28日，幸运的是听一段发展教育课，给人一种清爽的感觉：礼貌让美丽的老师可以看到自己的非凡的技能;课堂内容可以看出老师的经验不浅;教学设计小说教师可以看到时代;发展教育可以看出，教师可以跟上时代的步伐。
    在课堂记录上，我想说一个笔记，两个意见，三个建议。
节约每一滴水    一个笔记是指教室前奏链接，老师谈论一个记者，可能更多的是这个课程的主题，但它是有害于记者的形象，学生还敢进行新闻工作吗？小心不要交易，从一个极端到另一个极端。
    两个看法首先，我们应该扩大评估的范围，不要专注于一个人或几个人的评价;二，让课堂语言紧紧，不要在课堂上说教室跟内容无关，要说的话要努力改进。
    三，建议一，建议大量计算可以作为一个单位与计算器，不帮助学生，还可以节省教学时间;二，提出的重点是教学细节，有时，结节可以决定成败;建议在上课前做好充分准备    ，不仅要准备材料，还要准备学生，不仅要准备文字，还要在心里准备，只有前期准备充分，我们的课堂教学可以更完整。