我敬佩的一个人
【习作要求】
从自己身边的人中选择一位最让自己敬佩的人，通过具体的事例，夸夸他执着追求的精神，要把他的精神面貌表现出来。
【习作指导】
我敬佩的一个人
同学们，通过本单元的学习，我们认识了几个人物，他们身上都闪烁着一种可贵的精神品质，令我们肃然起敬：伽利略不迷信权威，敢于质疑、罗丹修改塑像全神贯注、聋哑青年画鱼勤奋专注、父亲开垦菜地勤劳执著……他们的事迹深深感染着我们。
“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。”如果你真正用心去观察，你一定会发现，在我们身边，你熟悉的人身上肯定有令你敬佩的地方。怎样通过习作，选择具体事例展现人物的精神面貌呢？
一、细心观察人物，确定写作对象
生活中，我们身边熟悉的人如：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师同学……每人各有各的优秀品质：认真负责、知错就改、勤奋好学、拾金不昧、宽容善良、诚实守信、尊老、助人为乐
从自己身边的人中选择一位最让自己敬佩的人，通过具体的事例，夸夸他执着追求的精神，要把他的精神面貌表现出来。
【习作指导】
我敬佩的一个人
同学们，通过本单元的学习，我们认识了几个人物，他们身上都闪烁着一种可贵的精神品质，令我们肃然起敬：伽利略不迷信权威，敢于质疑、罗丹修改塑像全神贯注、聋哑青年画鱼勤奋专注、父亲开垦菜地勤劳执著……他们的事迹深深感染着我们。
“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。”如果你真正用心去观察，你一定会发现，在我们身边，你熟悉的人身上肯定有令你敬佩的地方。怎样通过习作，选择具体事例展现人物的精神面貌呢？
一、细心观察人物，确定写作对象
生活中，我们身边熟悉的人如：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师同学……每人各有各的优秀品质：认真负责、知错就改、勤奋好学、拾金不昧、宽容善良、诚实守信、尊老、助人为乐
、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、能歌善舞等等。下笔之前，要确定究竟谁是你最敬佩的人，想一想你对他了解深浅，他身上有哪些优秀品质，你为什么敬佩他，想好这些，写作时才会有的放失。
二、让事实说话，用真情感人
怎样把人物写鲜活、把事情写感人，让自己敬佩的人跃然纸上，丰满起来，展现在我们眼前呢？一般都要抓住人物的哪些方面来写，写出自己的敬佩之情呢？请断一：一个小作者描写一位公交车司机，他是这样写的：
“同学们，早上好！”“老人家，不要着急，慢慢上！”“欢迎乘坐205路公交车！”一声声亲切和蔼的问候，一句句温暖人心的提示。我循着熟悉的声音望去，只见他一双小眼睛不时地在车厢里转动，棱角分明的鼻子和薄薄的嘴唇，瘦瘦的脸上总是挂着微笑。他个头儿不高，其貌不扬，但却有一颗炽热的心。他就是205路公交车司机——徐亚平。
暑假里的一天，妈妈送我乘公交车去上课外班。我刚一上车，耳边便听见一声问好：“小同学，早上好！”“啊，太好了！”我有幸坐上了徐叔叔开的车，开心极了。抬头一看：徐叔叔眉毛弯弯，嘴角向上翘，正笑眯眯地看着我。不一会儿，车平稳地减速，然后停下来。“经三路农业路站到了，在这里可以转乘90路,21路、B2……”别的司机都用机器报站，徐叔叔怎么…
二、让事实说话，用真情感人
怎样把人物写鲜活、把事情写感人，让自己敬佩的人跃然纸上，丰满起来，展现在我们眼前呢？一般都要抓住人物的哪些方面来写，写出自己的敬佩之情呢？请断一：一个小作者描写一位公交车司机，他是这样写的：
“同学们，早上好！”“老人家，不要着急，慢慢上！”“欢迎乘坐205路公交车！”一声声亲切和蔼的问候，一句句温暖人心的提示。我循着熟悉的声音望去，只见他一双小眼睛不时地在车厢里转动，棱角分明的鼻子和薄薄的嘴唇，瘦瘦的脸上总是挂着微笑。他个头儿不高，其貌不扬，但却有一颗炽热的心。他就是205路公交车司机——徐亚平。
暑假里的一天，妈妈送我乘公交车去上课外班。我刚一上车，耳边便听见一声问好：“小同学，早上好！”“啊，太好了！”我有幸坐上了徐叔叔开的车，开心极了。抬头一看：徐叔叔眉毛弯弯，嘴角向上翘，正笑眯眯地看着我。不一会儿，车平稳地减速，然后停下来。“经三路农业路站到了，在这里可以转乘90路,21路、B2……”别的司机都用机器报站，徐叔叔怎么…
…我愣了一下。哦，知道了，他是怕坐在后面的乘客听不清，而且想说的更慢一些，更详细一些，他真是一位为乘客着想，善解人意的好司机呀！
在第一自然段，小作者透过徐亚平叔叔亲切地问候和温馨的提示语，以及脸上的笑容，感受到了他那一颗炽热的心，这是小作者的所感。第二自然段由徐亚平叔叔与众不同的报站方式，想到他是一位替乘客着想，善解人意的好司机，这里写下了小作者的所想。
一个人的精神品质是从细微的言行中表现出来的。小作者抓住人物的外貌、神态、语言进行细致刻画，再加上适当的所想所感，一位待人和蔼可亲，内心炽热，一心为乘客着想，热爱本职工作的公交车司机形象立刻浮现在我们眼前。所以我们写作时，也要注意抓住人物的外在神态、一举一动和独特的语言，进行细致描写。看似平凡的神态、动作和语言，最能反映人物高尚的品质。
塑造鲜活的人物形象，除了描写人物的语言、动作、神态之外，还可以用什么方法来表达敬佩之情呢？再段二：
徐亚平叔叔的车上总是十分干净。一次，我仔细观察了一下，车厢天花板上的电扇扇叶洁白如新，窗户上方贴着文明礼仪的宣传画，车窗玻璃一尘不染，像镜子般明亮，地板像打上蜡一样明亮。坐在座位上，让人感觉像在自己家里一样温馨。我不禁感叹：徐叔叔对待自己
在第一自然段，小作者透过徐亚平叔叔亲切地问候和温馨的提示语，以及脸上的笑容，感受到了他那一颗炽热的心，这是小作者的所感。第二自然段由徐亚平叔叔与众不同的报站方式，想到他是一位替乘客着想，善解人意的好司机，这里写下了小作者的所想。
一个人的精神品质是从细微的言行中表现出来的。小作者抓住人物的外貌、神态、语言进行细致刻画，再加上适当的所想所感，一位待人和蔼可亲，内心炽热，一心为乘客着想，热爱本职工作的公交车司机形象立刻浮现在我们眼前。所以我们写作时，也要注意抓住人物的外在神态、一举一动和独特的语言，进行细致描写。看似平凡的神态、动作和语言，最能反映人物高尚的品质。
塑造鲜活的人物形象，除了描写人物的语言、动作、神态之外，还可以用什么方法来表达敬佩之情呢？再段二：
徐亚平叔叔的车上总是十分干净。一次，我仔细观察了一下，车厢天花板上的电扇扇叶洁白如新，窗户上方贴着文明礼仪的宣传画，车窗玻璃一尘不染，像镜子般明亮，地板像打上蜡一样明亮。坐在座位上，让人感觉像在自己家里一样温馨。我不禁感叹：徐叔叔对待自己
的工作真是尽心尽力！在他看来，乘客就是父母，他要让乘客享受最舒适、最贴心的服务。
这段话并没直接描写徐亚平叔叔的音容笑貌、仪态举止，而是对他的工作环境做细致描写，如电扇扇叶，窗户上方宣传画，车窗玻璃等，由此就可以看出，徐叔叔是一个视乘客为父母，把乘客装在心中的好司机。
用平凡的事例，展现不平凡的精神，用事实说话，让真情感人，这就是写作技巧。写作时除了抓住人物的动作、神态、语言等从正面描写外，还可以从侧面进行描写，细心观察加上多方面描写，可使人物形象变得立体化，更能表达对人物的敬佩之情。
三、题好一半文，结尾要点睛
俗话说：题好一半文，意思是说题目是文章的灵魂，题目出得好，文章就成功了一半。怎样拟一个出彩的题目呢？可以用特点+人名的方法，比如：幽默的爸爸、能歌善舞的大……这样写作时紧紧围绕中心，目标专一，不至于出现写了千言万语，才发现离题十万八千里。
需要提醒的还有：结尾不可忽略。不能只顾开头，不管结尾。如首尾不兼顾、首尾不呼应，那整篇作文的意思就不集中了。
令我敬佩的一个人 【学生习作】
这段话并没直接描写徐亚平叔叔的音容笑貌、仪态举止，而是对他的工作环境做细致描写，如电扇扇叶，窗户上方宣传画，车窗玻璃等，由此就可以看出，徐叔叔是一个视乘客为父母，把乘客装在心中的好司机。
用平凡的事例，展现不平凡的精神，用事实说话，让真情感人，这就是写作技巧。写作时除了抓住人物的动作、神态、语言等从正面描写外，还可以从侧面进行描写，细心观察加上多方面描写，可使人物形象变得立体化，更能表达对人物的敬佩之情。
三、题好一半文，结尾要点睛
俗话说：题好一半文，意思是说题目是文章的灵魂，题目出得好，文章就成功了一半。怎样拟一个出彩的题目呢？可以用特点+人名的方法，比如：幽默的爸爸、能歌善舞的大……这样写作时紧紧围绕中心，目标专一，不至于出现写了千言万语，才发现离题十万八千里。
需要提醒的还有：结尾不可忽略。不能只顾开头，不管结尾。如首尾不兼顾、首尾不呼应，那整篇作文的意思就不集中了。
令我敬佩的一个人 【学生习作】
“全能”爸爸
河南省实验小学四（9）班高悦嘉
我爸爸今年39岁，他特喜欢学习，体育很棒，还是一个懂幽默的人。爸爸身高1米7，体重140斤，有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑乌黑的头发油光擦亮，大大的鼻子像一座小山，一笑起来嘴巴像月牙一样。（文章开门见山，“喜欢学习，体育很好，懂幽默”，先总的概括爸爸的特点。接着从外貌写起，让读者对爸爸有个大致的印象。）
爸爸很幽默。平时很少见爸爸进厨房做饭，倒有一次，我和妈妈强烈要求他做一次饭，爸爸很不情愿地给我们做“茄子炒肉丝”。炒菜时，先把茄子条放进锅里，茄子炒好了才想起忘了放肉丝，就把茄子从油锅里捞出来，把肉丝放进去，再把茄子倒进去。我和妈妈都笑他把顺序搞错了，但爸爸还是开玩笑地说：“人家大厨可都是这么做饭的哦！”我和妈妈笑得合不拢嘴。（“爸爸很幽默”是个总起句，然后用事实说话，举例说明，爸爸炒菜时的动作和语言显现出他的幽默和智慧，令小作者开怀。）
爸爸很爱学习。对我来说，爸爸就是一本很实用的百科全书，我学习中遇到了难题，只要我问他，他都能对答如流。我小的时候，他们单位搞技能测试，爸爸废寝忘食，抓紧时间复习，有时凌晨三点还不睡觉。测试结束，爸爸的成绩名列前茅，不久他就被调到了北京总部
河南省实验小学四（9）班高悦嘉
我爸爸今年39岁，他特喜欢学习，体育很棒，还是一个懂幽默的人。爸爸身高1米7，体重140斤，有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑乌黑的头发油光擦亮，大大的鼻子像一座小山，一笑起来嘴巴像月牙一样。（文章开门见山，“喜欢学习，体育很好，懂幽默”，先总的概括爸爸的特点。接着从外貌写起，让读者对爸爸有个大致的印象。）
爸爸很幽默。平时很少见爸爸进厨房做饭，倒有一次，我和妈妈强烈要求他做一次饭，爸爸很不情愿地给我们做“茄子炒肉丝”。炒菜时，先把茄子条放进锅里，茄子炒好了才想起忘了放肉丝，就把茄子从油锅里捞出来，把肉丝放进去，再把茄子倒进去。我和妈妈都笑他把顺序搞错了，但爸爸还是开玩笑地说：“人家大厨可都是这么做饭的哦！”我和妈妈笑得合不拢嘴。（“爸爸很幽默”是个总起句，然后用事实说话，举例说明，爸爸炒菜时的动作和语言显现出他的幽默和智慧，令小作者开怀。）
爸爸很爱学习。对我来说，爸爸就是一本很实用的百科全书，我学习中遇到了难题，只要我问他，他都能对答如流。我小的时候，他们单位搞技能测试，爸爸废寝忘食，抓紧时间复习，有时凌晨三点还不睡觉。测试结束，爸爸的成绩名列前茅，不久他就被调到了北京总部
工作。（写爸爸爱学习，举了两个例子，同样是用事实说话。）
爸爸不但爱学习，还很爱体育运动，他们单位举行跳绳比赛，他和他的同事合作，获得双人绳组第一名，单位给他发了一个大大的奖品！（“爸爸不但爱学习，还很爱体育运动”这是个承上启下句，让文章转折自然。）
我的爸爸真棒，让我敬畏，也让我佩服。
【点评】
小作者围绕爸爸的幽默、爱学习、爱体育的特点，举了多个事例，用事实说话，抓住爸爸的动作、语言等细致刻画，给我们留下了很深的印象，字里行间流露出敬佩之情。习作首尾呼应，结构完整。
爸爸不但爱学习，还很爱体育运动，他们单位举行跳绳比赛，他和他的同事合作，获得双人绳组第一名，单位给他发了一个大大的奖品！（“爸爸不但爱学习，还很爱体育运动”这是个承上启下句，让文章转折自然。）
我的爸爸真棒，让我敬畏，也让我佩服。
【点评】
小作者围绕爸爸的幽默、爱学习、爱体育的特点，举了多个事例，用事实说话，抓住爸爸的动作、语言等细致刻画，给我们留下了很深的印象，字里行间流露出敬佩之情。习作首尾呼应，结构完整。
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