和同学们在一起的日子作文800初中
全文共9篇示例，供读者参考
    和同学们在一起的日子作文800初中 篇1
    我亲爱的，你知道么？我小心翼翼地把你留给我的记忆捧在手心，可是岁月年华的风来得太猛、太急，将你吹在地上，成为一堆碎片，我只得一片一片的拾起。现在你在长沙上学，知道我有多想你么？我们的年龄相差六岁，你总是谦让着我，而我却不懂得珍惜。
    难忘的记忆
    小的时候，我们总是吵架。不是因为你欺负我，而是因为我的无理取闹。结果总是我站在一旁装委屈大声的哭，你却总是冤枉地承受父母的责骂。大了一些的时候，你懂得了谦忍，学会了让步。每次你从学校里回来时总是带着一书包的零食，而这些零食是你省吃俭用积赞下来的。我却当作是理所当然，不仅连谢谢都没说，而且只是一个人贪婪的享受。已记不清我流泪时你安慰的话语，却记下了你递来的纸巾的味道；已记不清我感冒时你送来的药品的名字，却记下了吞药时的那种心情。时间模糊了事情最初的轮廓，而最终沉淀下来的，却是最精美的`
线条。
    离开的日子
    后来，你说你要去外地打工。临走那天，你说：“回来时我一定要看看你长高了没有”。我吐了吐舌头。你走后，我望着你远去的方向。原来，你留下的不仅是记忆，还有这一片泣血的残阳。后来，因为工作忙我们很少联系，偶尔上网聊聊天，总有说不完的话，打开视频，互相看着对方，我发现你变瘦了，从眼神中透露出无限的思念。那一阵子，真的好想你！想着你对我的好，怨着我的无理取闹，恨着时光的飞逝，念着平安的寄语，忆着微凉的回忆，抹去泣血的残阳，剩下的还是想念。
    最遥远的距离
    当你终于回来后，变化很大的我看着变化很大的你，心里有几分惊异。后来才得知，你又去上大学了，并教导我要好好读书。在家里待那么短暂的几天，又回到长沙上学。你走的时候，你留给我一个甜甜的微笑的记忆，就这一个最熟悉的微笑成了最遥远的距离，这是多么的令人心碎。曾以为世上最残酷的事，是生死离别，是物是人非。现在才知道，真正最残酷的，是两个人把曾经的记忆变成泣血的想念。
   
    和同学们在一起的日子作文800初中 篇2
    和同学们在一起的日子
    啊,想起和同学们在一起的快乐时光,我就感到非常怀念和高兴。我们班上的每个同学都是那么可爱,大家在一起的点点滴滴我都记忆犹新。
    我们班的同学们都很有个性。比如小明,他是个外向开朗的男生,上课时老爱跟同学们打闹,但成绩却一直名列前茅。小红就比较内向腼腆,平时不太爱说话,但每次考试她的分数也总是很高。还有小强,别看他个子不高,可是他在操场上总是跑得飞快,是我们班的体育健将。
    我们经常一起上课、做游戏、分享零食。上课时,老师讲的有趣的知识我们都会竖起耳朵仔细听。课间休息时,我们三五成地在操场上玩捉迷藏、跳皮筋,尽情地奔跑嬉戏。有时候也会坐在一起分享各自带来的小饼干、糖果,那滋味可真是香甜极了!
    最令人难忘的就是我们排练的那出小品了。那是为了学校的文艺汇演,我们这孩子可是卯
足了劲排练。分工很明确,有的同学负责编剧、导演,有的负责道具、化妆,大家分工合作默契十足。虽然彩排时也曾出现一些小插曲,但我们都不气馁、坚持到底,最后在台上精彩绽放。观众们看了都被我们可爱的表演逗乐了。
    当然,偶尔我们之间也会有一些小矛盾。比如说,有次操场上打篮球时,不小心把球砸到了同学脸上,双方就因此吵了一架。幸好很快我们就和解了,因为我们都知道友谊比那场小口角重要得多。我们宝贵的友情,就是通过这些点点滴滴积累而来的。
    说实话,和同学们在一起的日子无忧无虑、快乐无比。我们像一家人一样亲密无间,相互照应、互帮互助。老师常说,这段经历将会成为我们一生中最宝贵的回忆。是啊,我们一定会永远珍惜这段快乐的校园生活,让友谊的种子在心中永远发芽。
    总之,和同学们相处的日子就像一个个缤纷多彩的梦。虽然小学生活即将结束,但我相信,我们之间的纽带定能越结越牢,友谊之花也将越开越艳。让我们一起期待着,在初中、高中、大学、社会各阶段,依旧能和好朋友们并肩同行,共同谱写新的友谊篇章!
   
    和同学们在一起的日子作文800初中 篇3
    刚步入初中，同学们都想在老师面前表现一番，给老师们留下一个好印象。在开学那几天的表现中，我很荣幸地被英语老师付老师选中，并当起了英语科代表。为了同学们和老师的需要，我，王玥纯和童文妮就承担起了早自习教英语的重要任务。
    教英语单词，对于刚入门的我们，难免会出错。又是一天的早晨，我们采用小组加分制的方法，对学过的知识进行巩固和复习，以便提高同学们的兴致。这一步骤进行完后，同学们的情绪都进入了高潮，下面我便开始教单词了。
    我一边指着童文妮板书的单词，一边教大家读。她的板书就像绣花似的，堪称我们班上一绝。读着读着，同学们的声音越来越大，当我教到“our一我们”这个单词时，下面两位科代表连忙给我使了使眼，这时，我才发现我教错了。怎么办！教个错单词怎么能行。这时，我显得十分着急，王玥纯为了不打扰教室的气氛，便在下面小声地教我读。当时同学们正在大声读单词，我也没听清什么，只有对着王玥纯的`口形再教一遍，当我又读到"our一我们”这个单词时，嘴巴里就像有一千只小蜜蜂在里面打鼓，声音便得颤抖了，而且很小，我把目光投向王玥纯，好像她就是我最后一根救命草，我显得很不自信。我的声音刚落，同学们愣了
一下，似乎发现有什么不对，冰冷的空气停止流动了几秒钟，然后先是几个同学带头，大家又一起大声地读起来。我心里想这下可读对了。
    然而，在这个时候，王玥纯的眼神又告诉我：读错了。我快接近崩溃。当我把音读准后，又回到讲台，拉着我的苦瓜脸，十分尴尬地对同学们说：“对不起，我又读错了，王玥纯已经教我把音读准了，请大家原谅，再跟我读！”我原以为大家一定会起哄，觉得我在捉弄他们，觉得我不称职。同学们的行为大大出乎我的意料。他们一个个比先前更有精神，用信任的眼光看着我，丝毫怨言都没有，读书的声音越来越大，他们好像都在说：“我们相信你。”连其它两位科代表都十分高兴地看着我。顿时，我感觉幸福包围了我，我为同学那博大的胸怀所震撼。