1、婴幼儿发展的特点
（1）方向性和顺序性
（2）连续性和阶段性
（3）不平衡性
（4）个别差异性
【记忆诀窍】∶顺向连接（阶）平差异
2、小班（幼儿初期、3-4岁）心理特征
（1）情绪性影响行为，容易冲动
（2）思维表现出直觉行动思维
（3）爱模仿，依赖性大
【记忆诀窍】∶爱情行动
3、中班（幼儿中期、4-5岁）心理特征
（1）活泼好动
（2）思维的具体形象性
（3）逐渐具有一定的规则性
（4）独立组织游戏活动
【记忆诀窍】∶两剧（具）好戏
4、大班（幼儿晚期、5-6岁）心理特征
（1）学习的兴趣开始提高，强烈的求知欲，好奇好问是明显特征
（2）抽象思维开始萌芽
（3）个性初具雏形，初步形成比较稳定的心理特征。
【记忆诀窍】∶抽象学习性（个性）
5、埃里克森的新精神分析理论
（1）信任感对不信任感
（2）自主感对羞耻感
（3）主动感对内疚感
【记忆诀窍】∶信不信，羞不羞，主动对内疚
6、幼儿观察力的发展
（1）目的性加强
（2）持续性延长
（3）细致性增加
（4）概括性提高
（5）观察方法的形成
【记忆诀窍】∶持续细致的观察，概括是目的
7、前运算阶段特点
（1）具体形象性
（2）不可逆性
（3）泛灵论
（4）不守恒概念
（5）自我中心性
（6）刻板性
【记忆诀窍】∶子（自我）不灵，可（刻板）不象（具体形象）
8、皮亚杰的儿童认知发展阶段
（1）感知运动阶段（0－2岁）
（2）前运算阶段（2－7岁）
（3）具体运算阶段（7－11岁）
（4）形式运算阶段（11－15岁）
【记忆诀窍】∶爱奇艺威武，敢签巨星（2715，感前具形）
9、幼儿身体发育的基本规律
（1）幼儿身体发育是连续性和阶段性的统一
日常生活审美化（2）幼儿身体发育具有不等速性
（3）幼儿身体发展具有程序性
（4）各系统的发育是不均衡的但又是协调统一的
（5）幼儿身体发展具有个体差异性
【记忆诀窍】∶身体差异不等连接（阶）上程序，系统就先统一（协调统一）
10、幼儿情绪和情感发展的一般特点
（1）易冲动性
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