语文教案:《滕王阁序》
语文教案:《滕王阁序》1
  人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。——苏轼
  【鉴赏】人可以像秋鸿般有信息,年年重回旧地;而那些早已过去的往 事,却犹如春梦一般,未曾留下一丝痕迹。“事如春梦了无痕”通常用来感叹往事的飘渺,难以寻觅,留下的只是无尽的眷恋与萦怀,若用来代表失去
  的恋情,则在追忆、怀念中,还蕴蓄着一份苦痛遇见迷惘。
  人皆养子望聪明,我被聪明误一生。——苏轼《洗儿》
  【鉴赏】这首“洗儿诗”,是苏轼藉对儿子的期盼,抒发自己满腔的激愤。表面是在嘲弄自己聪明一世,失意一生,实际却是在讽刺那些 “愚且鲁”的无能之辈。
  【原诗】皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。
分别  基础积累
  一、注音(开始积累吧!)
  轸( )瓯( )隍( )懿( )梓( )襜( )騑( )凫( )闼( ) 甍( )浦( )舸( )轴( )霁( )鹜( )蠡( ) 遏( )眄( ) 阍( ) 迥( )舛( )筵( )悫( ) 簪( )笏( )渚( ) 睇( ) 袂( )如何面对死亡
  二、词类活用出并写出意义和用法
  1、襟三江而带五湖
  2、徐孺下陈蕃之榻滕王阁序王勃
  3、腾蛟起凤
  4、屈贾谊于长沙
  5、窜梁鸿于海曲
  6、雄州雾列,俊采星驰
  7、望长安于日下,目吴会于云间
  8、宾主尽东南之美
  四、古今异义 出并写出古义和今义
  ⑴千里逢迎
  ⑵俨骖騑于上路
杀妻求将的故事  ⑶穷且益坚,不坠青云之志
  五、一词多义(实词)
  1、故:
  ①豫章故郡,洪者新府
  ②故天将降大任于是人也
  ③桓侯故使人问之
  ④既克,公问其故
  2、尽:
  ①宾主尽东南之美
  ②潦水尽而寒潭清
  ③则智者尽其谋
  3、属:
  ①时维九月,序属三秋
  ②有良田美池桑竹之属
  ③在骨髓,司命之所属
  4、即:
  ①项羽即日因留沛公饮
  ②胡天八月即飞雪
  ③且壮士不死即已,死即举大名耳
  5、引:
  ①控蛮荆而引瓯越
  ②恭疏短引
  ③司马懿引二十万军
  ④乃设九宾之礼于廷,引赵使者蔺相如
  6、穷:
  ①穷岛屿之萦回
  ②穷且益坚
  ③日暮途穷
  7、数:
  A、shù ①识盈虚之有数
  ②一曲红绡不知
  B、shǔ 数吕师孟叔侄为逆
  C、shuò 而公子亲数存之
  8、趋:
  ①他日趋庭
  ②入而徐趋
  ③今背本而趋末
  六、重点虚词
  9、且:
  ①穷且益坚,不坠青云之志
  ②北愚公者,年且九十
  ③存者且偷生,死者长已矣
中药养生  ④臣死且不避,卮酒安足辞哉
  ⑤不者,若属皆且为所虏
  10、矣:
  ①兰亭已矣,梓泽丘墟鱼炖豆腐
  ②前人之述备矣
  ③太后曰:”敬诺,年几何矣?”
  七、完成下列名言警句
  ①________________________,烟光凝而暮山紫。
  ②________________________,秋水共长天一。
  ③渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;__________________________________。
  ④________________________,兴尽悲来,识盈虚之有数。
  ⑤老当益壮,宁移白首之心;_____________________________。
  ⑥北海虽赊,扶摇可接;_______________________________。
  7十旬休假,胜友如云 ;
  8关山难越,谁悲失路之人;
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  螳 螂 捕 蝉
  【原文】
  吴王欲伐荆(1),告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子(2)者欲谏不敢,则怀丸操弹(3)于后园,露沾其衣,如是者三旦(4)。吴王曰:“子(5)来,何苦沾衣如此!”
对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附(6),欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈(7),欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲(8)得其前利(9),而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。(选自刘向《说苑·正谏》)