学校阅读工程实施方案
我校根据《xx县第一学期教学教研计划》《县教育体育局关于进一步加强教学教研工作的意见》《鹿邑县中小学阅读工程实施方案》，特对我们制定的《学校阅读工程实施方案》进行修订和完善，使之既符合教体局的要求，又结合我们的实际情况，便于操作。
一、指导思想
以xx思想为指导，以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》、教育部统编语文教材、教育部推荐的阅读书目为依据，以课内外阅读为主要途径，充分运用课内外、延时服务时间和节假日，引领师生进行课内阅读、课外阅读、跨学科阅读、传统文化经典诵读，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、组织建设
阅读工程领导组
组长：
副组长：
成员：
各中小学校也成立以校长为组长的领导组，加强领导，确保此项工作的顺利开展。
三、活动主题
让书香伴我同成长
四、宣传口号
小学低年级：我读书，我快乐；小学中年级：和经典相伴，与书香同行；小学高年级：读书改变我们的生活，读书放飞我们的梦想，读书启迪我们的心灵；初中：诵读经典诗文，传承中华文明，书香伴我成长；家庭：传承中华传统文化，增强阅读实效，建设书香之家。
五、活动目标
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，好读书的习惯。
2、使中小学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为学生的发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭建设，彰显我校素质教育的办学特。
4、通过阅读工程活动，大力加强“书香班级”、“书香校园”及“书香家庭”建设，努力营造全乡读书氛围，激发师生、家长的读书兴趣，让师生、家长与好书做伴，与大师对话，读写结合，提高师生的人文及科学素养。
六、活动安排(分三个阶段)
第一阶段：启动阶段(二零二二年九月八日至十月二十日)
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板报，设置电子屏标语，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、完善班级图书角的建设：班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员，设置图书借阅制度。
3、召开家长会，宣传阅读活动的开展，让家长配合学校开展相应的阅读活动。
第二阶段：活动阶段(二零二二年十月二十一日至二零二三年七月三十一日)
（一）日常读书活动安排：
1.开展“一日三读”，即“晨诵古诗”(结合语文教材) ，“午读经典”(午间半小时，默读经典名篇)，亲子共读(晚上或节假日在家与父母一起阅读) 。
2.结合大课间操活动，诵读《弟子规》《道德经》《千字文》等传统文化经典。
（二）结合“集中听评课月”进行课内阅读：
结合“集中听评课月”的开展加强“课内阅读”活动，以语文教材为主进行课内阅读学习。采用精读略读和批注阅读的方法进行阅读学习。
（三）利用延时服务时间，结合教育部推荐的阅读书目进行课外阅读：
我们要求各中小学校按照教育部推荐的阅读书目进行课外阅读活动，结合延时服务和课外活动时间进行学习。
（四）疫情防控期间利用或数字化平台进行课外阅读：
（五）各中小学校可根据本学校的实际情况或打印阅读书目，或使用多媒体或利用或或美篇等方式，采用精读略读的方法进行课外阅读和多文本学习。
开展的活动：
1.“悦读悦评”活动。活动内容：为鼓励师生更多地接触新的经典图书，邀请广大读者踊跃参加书评征集活动。
2.“知礼仪尊师重教”活动。活动内容：结合国学、礼仪等，邀请校内外专家学者进行讲座，并通过各班自行开展“知礼知节尊师重教”主题班会等形式，进一步加强学生日常行为规范，不断提高学生的品德教育。
3.“读书分享会”活动。
（1）活动内容：学生围绕一本（套）书确定汇报一个主题，讲述自己与书的故事，并向大家推荐这本（套）书。
（2）活动要求：所选书籍内容必须积极、健康向上、有利于学生的身心健康发展，必须围绕所选主题，内容深刻， 独特的见解。
4.全民阅读活动。开展好书推荐，好书诵读，书友会，读书沙龙，智慧学习等灵活多样，内容丰富的活动。
5.世界读书日活动。结合“世界读书日” 的活动开展阅读学习。
6.结合“六一儿童节” 开展阅读活动。
7.结合“七一”开展红经典阅读活动。
8.结合实时热热点问题开展阅读相应的活动，主题临时决定。
第三阶段：评比阶段(二零二三年八月一日至三十一日) 1.读书征文比赛，评选“读书明星”。2.读书成果展。各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌、个人(班级)作文集、书法、摘抄精华语段、读书笔记等。3.持续开展书香之家建设活动，广泛组织读书，数字化阅读等活动。4.评比表彰活动：针对活动中开展较好的学校，
参与和成绩较好的学生进行表彰。5.组织全民阅读展示活动。引导青少年养成阅读习惯，培养阅读兴趣，营造全民阅读浓厚氛围，助力“书香中国”建设，积极加强国家通用语言文字教育，传承中华优秀传统文化的阅读活动力度，增强阅读活动实效。
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