夸夸我的同学【习作要求】
小学三年级语文下册期中试卷 同学们，我们都有一个幸福的家。家，充满着温馨，充满着快乐，我们就来夸夸自己的家。你家有几口人，他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员，用具体事例讲述他们的特点。写一两段话，字数约男纹身300字。题目自拟。
【设计理念】
学生感兴趣的话题为习作内容，并且采用多种呈现形式，让学生在练习时有多元选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”
针对《语文课程标准》提出的相关要求和学生的实际情况，本次习作由教师自拟要求。在习作课堂中，我尝试摆脱传统习作教学模式的束缚，通过创设情境，让学生参与申报好家庭的活动，激发学生的兴趣，调动学生多种感官参与课堂，启迪他们的写作灵感。同时卸下作文的包袱，淡化作文的痕迹，体现作文的功能，由要我写变为我要写，让学生快乐地进行作文。
奶奶在我爱一次向量坐标 【教学目标】凉拌三丝
1、引导学生写清楚家庭主要成员。
2、抓住家庭中的一两个成员，运用具体事例表现其特点。
3、用一两段话写出表现家人特点的具体事例。
4、学会运用修改符号修改自己的作文，在修改评议交流中提高作文的能力。
【作前准备】
家庭情况调查表、好家庭申报表、课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出话题
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