小班社会课教案《文明小乘客》

课程目标

1.通过学习和模拟公共交通工具的规则，使学生养成文明乘车的好习惯；

2.培养学生的安全意识和责任感；

3.促进学生团队协作和沟通能力的提升。

课程准备

4.PPT展示设备；

5.规则模拟道具：假扶手、座椅、车厢的标识等；

6.手板工具：让学生制作和涂画表示号码、名称、终点站名等的标识。

课程内容

第一部分：感性认识规则

7.用PPT展示图片，让学生进入乘车场景，讲解公共交通规则和规范性语言的基本语法；

8.通过感性认识活动，让学生模拟乘坐公交车，配合规则标识模拟假扶手、座椅、车厢；

9.让学生感受规则的重要性和标识语言的规范，从而养成文明乘车的好习惯。文明乘车

第二部分：传达负责任的精神

10.以事例讲解安全知识，如：讲解行李放置位置、熄火紧急处理、防掉头等；

11.以协同配合为讲解重点，让学生在模拟实践中了解急救和自救知识，如透过车窗传递信号等；

12.传导安全责任的理念，让学生养成随手熄火，文明上下车，遵守车内秩序等好习惯。

第三部分：实践训练，掌握技能

13.以小组形式，让学生模拟乘客分组的具体操作过程；

14.引导学生运用手板自主制作一套标识语言；

15.通过模拟实践，让学生学会如何使用交通工具并掌握技巧。

课程总结

本次教学内容主要围绕规则模拟、安全知识和实践训练三个方面进行了讲解和模拟实践。学校所在社区公共交通工具丰富多样，学生通过学习和模拟公共交通的规则，了解应有的文明上下车，以及对公共交通工具的保护，学生在实践中养成用眼、用手、用心的好习惯，通过该教学，增强了学生的安全责任感和团队合作能力。