幼儿园中班《让座》教案
    活动目标
  1、学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。
  2、让幼儿懂得文明乘车、尊老、学会礼让。
  3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
  4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
  教学重点、难点
文明乘车
  让幼儿懂得文明乘车、尊老、学会礼让。
  活动准备
  录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖。
  活动过程
  1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上，观察幼儿就坐的情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。
  2、导入谈话；今天小朋友们发现我们就坐的位置变了，现在我们像是坐在什么地方呀?(汽车上)
  3、提问；你们是怎样乘坐公共汽车的?如何做才是文明乘车呢?
  4、总结幼儿回答，让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。
  5、学习歌曲，帮助幼儿理解歌词内容，让幼儿简要了解雷锋叔叔是谁。
  6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作，老师帮助整理后指导幼儿边唱边进行表演。
  7、请幼儿上前扮演老妈妈，鼓励幼儿进行合作情景表演。
  教学反思
  歌表演是幼儿非常感兴趣的一种艺术表现形式，其过程是要在学习并理解歌词内容的基础
上进行的。所以，我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老、学会礼让作为活动目标之一，就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而，在活动前期观察幼儿入座的情况，并以此为切入点提出问题；‘怎样文明乘坐公共汽车”?就是为导入歌词内容作铺垫。但在老师的提问中大部分幼儿能回答出‘先上后下’、‘不乱扔垃圾’、‘不把头、手伸出窗外’····等，只有几个幼儿说出要给老人让座这个主题，为什么会有这种现象呢?经过进一步的谈话才明白，在平时生活中由于幼儿年龄小，与父母乘车时往往出现的是别人给自己让座，或是根本不会让座。可见，我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿的经验积累会有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为载体，进一步加强对幼儿文明乘车、尊老、学习礼让的教育培养，希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础。
  小百科：座位，包括厢座，香港所指的卡位，及餐厅、交通工具、戏院等一种对坐的座位。