为童话故事作画教案小学美术五年级上册
桂美版
为童话故事作画教学设计
万念俱灰小学美术XXX2011课标版
一、教学目标
1、认知目标：了解插图的相关知识和插图在生活中的应用。
3、情感目标：通过本课的研究，培养学生的合作意识和互相关心、互相帮助的优良品德。
二、学情分析
1、本课教学对象是小学五年级学生，有一定的电脑操作能力，该年龄段学生喜欢童话故事，想象力极其丰富，但设计意识还不够强烈，需要不断引导。、运用进行插图创作可以打消学生形象画不准，彩涂不匀的顾虑，学生能为自己理想的设计方案而努力，从而提高了学生的创作水平，开拓学生的创作思路。
三、重点难点
教材内容：理解什么是插图，插图在生活中的应用，利用网络资源设计插图。教学重点：怎样抓住主题为故事配插图并使它们搭配更合理，美观。
教学难点：培养学生文字、图片结合的设计能力，使版面设计更为美观。四、教学过程
【导入】欣赏导入
充电没反应又开不了机
1、进入【作品欣赏】栏目欣赏《卖火柴的小女孩》等几个童话故事。对学生进行思品教育。出示《卖火柴的小女孩》纯文本的故事和配有插图的故事让学生进行比较。感受童话故事的美，理解图片是为文字服务的，图片对文字起到补充、说明的作用，感受图与文结合的和谐美。
完整近义词
黑豆汁2、激励学生，积极创作。板书课题：《为童话插图》。
3、学生进入【插图知识】栏目浏览什么是插图？了解插图在生活中的应用。教师小结：插图是插附在书刊中的图画。插图在生活中的应用很广泛，常应用于：书籍、报纸、杂志、广告、海报、手抄报等。
【讲授】自主探究，获取新知
1、动手拼贴游戏，感受图片摆放的对称美，和谐美。
2、进入【故事资源】栏目，栏目里有：《小红帽》、《龟兔赛跑》、《卖火柴的小女孩》的故事和与它相符的图片。
4、引导学生进入【设计制作】栏目，强化设计步骤，布置作业。
【练】研究体验，自主创作
1、学生尝试操作，教师辅导。
童话故事手抄报
2、交流制作方法。
巴西国土面积【作业】成果展示
1、上传作品，学生互评作品，表扬图文搭配合理、设计美观的同学。
2、充分肯定学生，鼓励学生在日常生活中多观察和记忆，积累素材，大胆构思，为进一步创作准备素材。
【活动】知识拓展、小结
1、除了为童话故事插图还可以为什么插图？