一、活动背景花儿乐队所有歌曲
幼儿园童话故事主题阅读活动是一项针对幼儿园儿童的阅读活动，为提高幼儿园儿童的阅读兴趣，增强他们的阅读能力，活跃课堂气氛，提高班级凝聚力和团队合作能力等方面，而开展的一项活动。幼儿园童话故事主题阅读活动能够让幼儿园儿童在轻松愉快的氛围中获得阅读乐趣，并且能够深入了解故事中所涉及的主题内容，提高幼儿对生活的认知能力和理解能力。
二、活动目的
1、培养幼儿对故事的阅读兴趣，提高幼儿园儿童的阅读能力和理解能力；
2、加深幼儿对故事中所涉及的主题内容的理解和认知；
3、培养幼儿“合作、分享、互帮互助”的团队合作意识和文化素养；
4、增加幼儿园儿童对幼儿园家园社区文化的认知。
三、活动流程
1、活动前期准备
行文规范①活动主题确定。根据幼儿园教育教学大纲和教学计划，确定故事主题，如“勇敢”、“友爱”、“真诚”、“宽容”、“责任”等；河北省教育考试院
②故事选择。根据故事主题，在儿童文学读物中精选故事，并进行简化、修订，符合儿童心理和语言表达特点；
③故事分包。根据班级人数和阅读能力，将故事分配给每组2-3名幼儿园儿童；
④活动宣传。利用幼儿园广场、教学板报、家园通等形式，宣传活动主题、“故事主题”、“故事分包”等信息。
2、活动进行期
苹果退款流程①课前准备。幼儿园教师在课前通知幼儿带好故事书、绘本或故事听书；
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②故事表演。每组1-2名幼儿园儿童依据分配的故事进行表演，其他幼儿园儿童进行观看和听讲；
③分组讨论。针对每个故事，教师分别安排小组讨论，让幼儿进行交流、分享、讨论，促进思维的发展；
④作品展示。每个小组凭借着作品，进行简单的展示，运用各种方式，比如手抄报、PPT等进行展示；展示作品的同时，小组成员可以互相点评、学习和改进；
⑤总结与反思。教师在活动结束后，收集每个小组的活动记录，总结经验，反思问题，交流心得，进一步提高班级凝聚力和团队合作能力。
3、活动后期总结
童话故事手抄报①活动评价。根据活动情况，进行总结评价，针对活动中存在的问题，及时修正和改进；
②活动总结。从活动的开展、效果、实际操作等方面总结活动，形成活动总结报告，为今后的活动提供支持。
四、活动效果
幼儿园童话故事主题阅读活动为幼儿提供了一个有趣的阅读空间，在阅读中体验快乐，提高了幼儿的阅读能力和语言表达能力，增强了幼儿的学习兴趣和好奇心，提高了幼儿园班级的凝聚力和团队合作能力，使得幼儿园教育更加丰富多彩，更有针对性。同时，活动还增加幼儿的体验、观察、想象和思考的机会，提高了幼儿对生活的认知能力和社会文化素养。
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