“童话伴我成长”第二课堂
主持词
蒋哲贤，高玉卓一起上台。
蒋：亲爱的老师、同学们，大家好！（鞠躬）
高：在这个枫叶飘零的晚秋，阵阵轻柔凉爽而又芳香四溢的风儿，我们走进第二课堂，为了深入贯彻落实科学发展观，以人为本，发展我们的个性特长，使我们在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。我们将以“童话伴我成长”为主题，开展一系列的活动。
蒋：童话是深受我们喜爱的一种文学样式，是启迪我们智慧的摇篮曲，童话像一朵美丽的花儿，让我们的生活变的多姿多彩。童话像面包，像牛奶，比牛奶、比面包更可贵，哺育着我们健康成长。
高：今天的活动就是一朵四花瓣的美丽花儿，每片花瓣都十分美丽，相信你们一定会喜欢。
蒋：哇，那我们还不赶快先进入我们的看图猜童话故事吧！我真是太想早点儿看看这些节目了！
高南美洲地形特征：那好吧！现在我们就进入第一片花瓣——有奖竞猜。
蒋：请跟随我一起来看，这是那个童话故事的人物？
高：什么什么？我来猜猜？可是有奖品的哦！
蒋：大家看看不就知道了嘛！你来说！（举手回答，不能在下面抢答，抢答无效）西北风情
高：大家真是厉害啊，一下就猜到了。看来平时大家都很爱看童话故事啊！童话故事手抄报
蒋：是啊，同学不但爱看，还有同学更是想当作家，自己来编童话故事呢？不信大家来看。
（十名同学依次上场）
高：瞧，让我来看一看，谁想把他编的童话故事给大家讲一讲呢？
蒋：编得多好啊，你也快来试试！
高：童话像夜空中的星灿烂、美丽、新奇、飘忽、神秘。编童话，让我们感受人世间的真情真爱，感受生活的喜、怒、哀、乐，让我们的头脑变得更聪明，让我们的心灵变得更美好。
蒋：接下来，还有学生当小演员为我们表演童话，让童话中的人物出现在我们的眼前。
高：请欣赏童话剧《巨人的花园》
蒋：看了童话剧《巨人的花园》，我相信同学们的感受一定和我一样，感受到童话给我们带来真善美的熏陶。他们带我们进入童话世界遨游，享受那神奇的世界。表演的真好。
高：为了使我们的第二课堂生动精彩，我们把童话世界搬到了我们的画中。有请同学们为我们展示他们自己创作的手抄报。
（20名同学依次上台展示）
蒋：除了当画家，还有同学想当小小演说家，把他喜欢的童话故事给大家讲一讲呢？有请？
高：讲的多好，还有谁也要来讲一讲呢？
蒋：同学们，你们讲的真好！我们就让这么精彩的童话世界伴我们长大的。我们今后一定会快乐自己，快乐人生，让幸福永远伴随我们。
高：童话就像一首诗歌，让我们把梦想变成现实。那你知道多少童话知识呢？下面，让我们进入最紧张的板块——童话知识抢答。你看，各个小组已经按捺不住激动。
（大声）开始答题！
蒋好好学习天天向上用英语怎么说：（开始报题目）
书签 打一字高：经过激烈的答题，可以看出我们同学在平时多么的爱看童话啊！
一起：五彩童话，伴我成长。
蒋 ：童话，让我们插上想象的翅膀，驰骋在知识的海洋里。
高：让童话伴你我成长，做一个健康、快乐的孩子。
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蒋 高一起：时间如流水，一去不复还！快乐的时光总是过得飞快。让我们期待下次。谢谢大家！
（鞠躬，挥手再见。）