幼⼉园保健医师德师风演讲稿
幼⼉园保健医师德师风演讲稿（精选5篇）
演讲稿可以按照⽤途、性质等来划分，是演讲上⼀个重要的准备⼯作。在学习、⼯作⽣活中，演讲稿的使⽤越来越⼴泛，⼤家知道演讲稿的格式吗？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉园保健医师德师风演讲稿（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园保健医师德师风演讲稿1
尊敬的各位领导、同志们：
⼤家好！我叫xxxx，是xxxx县妇幼保健院新⽣⼉科的⼀名医⽣。参加⼯作以来，我⼀直从事⼉科临床⼯作，得到了领导和患⼉家长的⼀致好评，被医院评为“⼋⼤好医⽣”。在这⾥，⾮常感谢领导给我这次学习汇报的机会。今天我汇报的题⽬是《乐于奉献捍卫⽣命》。
xxxx年8⽉1⽇，我怀揣着各种理想，憧憬着美好的未来，远离家乡来到xxxx县妇幼保健院⼯作，经过1周的岗前培训，我被分到⼉科，当时⾮常不情愿，因为⼉科在医学界俗称“哑科”，⾯对的病⼈基本都是不能⾃我表达的孩⼦，其病情发展、演变除了从其家长⼝中了解外，主要是靠医务⼯作者的细⼼观察，⼯作环境吵闹、⼯作量巨⼤，还要经常忍受⼀些家长的辱骂，美好的理想与现实形成巨⼤的反差，我开始沮丧、后悔，甚⾄有了放弃的念头，可经历了⼀次抢救后，我打消了这些念头。那是⼀个冬天的夜晚，⼤约12点多，病房⾥的孩⼦都睡了，⾮常安静，突然听到⼀阵急促的脚步声，还有母亲的哭喊声：“有⼤夫吗？快救救我的孩⼦！”我⽴即跑到⾛廊⼝，只见⼀名妇⼥披着凌乱的头发、穿着睡⾐、光着脚，⼿⾥抱着1岁多的孩⼦，见到我⽴即跪在地上，央求我救救孩⼦。我被这种情景吓了⼀跳，⽴即接过孩⼦进⾏检查，原来孩⼦是因为发烧抽风了。我⽴刻采取抢救措施，建⽴静脉通路、静推⽌惊药物、清理呼吸道、氧⽓吸⼊--不到1分钟孩⼦就停⽌了抽搐。孩⼦的妈妈拉着我的⼿边哭边感谢，我突然想起她还没穿鞋，这时脚已经冻得发紫了，赶快让她躺到病床上盖上被⼦，问她：“这么冷的天，怎么不穿鞋呢？”她告诉我：“看到孩⼦抽风吓坏了，脑⼦⼀⽚空⽩，什么都忘了，只知道抱着孩⼦赶紧上医院。”我顿时领悟到母爱的伟⼤和医⽣责任的重⼤，从此我暗下决⼼，⼀定要努⼒学习最新的理论知识、
最快捷有效的⽅案，让每⼀位患⼉尽快恢复健康，还母亲⼀个健康、活泼的宝宝，使⾃⼰成为⼀名能让家长放⼼、满意的医⽣。
xxxx年8⽉，我被派往xxxx⼤学妇⼉医院进修⼀年，xxxx年10⽉回院开展新⽣⼉科⼯作。新⽣⼉科主要是收治⽣后⼀个⽉以内的孩⼦，病情⼤多危重、且变化快。在我进修回来的第⼆个⽉，便收治了第⼀例28周早产⼉，体重只有1千克，两个巴掌⼤。因母亲胎膜早破5天，也就是俗话说的早破⽔，家长最初只是想引产，但孩⼦⽣后有哭声，家长不忍⼼放弃，才转⼊新⽣⼉科。这种早产⼉死亡率很⾼，即使能存活下来也可能有后遗症，当时我向家长进⾏了长达半个⼩时的沟通，将可能发⽣的各种严重并发症⼀⼀告知，家长态度很肯定：不管结局如何都治！接下来的50个⽇⽇夜夜我们⾛得⾮常艰⾟，刚开始宝宝的肺没发育成熟、不能正常呼吸，我给孩⼦肺内注⼊了促进肺成熟的药物，上了呼吸机帮助他呼吸，天天忙到晚上7、8点，相当于每⽇连续⼯作12个⼩时，在确保万⽆⼀失后我才敢下班，回家后我还是不放⼼，每隔3个⼩时都要打电话问⼀下
才能安⼼。经过7天的努⼒，终于把他从死神⼿中夺回，可没⼏天，⼜感染了肺炎，⼜⼀次⾯临死亡的考验，早产⼉最怕感染，因为他们抵抗能⼒太差了，会发⽣⾮常严重的并发症，随时有⽣命危险，家长已经把孩⼦的⼀切托付给我，真有三长两短我该怎么向家长交待啊！家长已经看出了我的焦虑，拉着我的⼿⿎励我：“耿⼤夫，孩⼦放到你⼿⾥，我们⼀万个放⼼，要是孩⼦真不⾏了，我们只能认命，绝不怪你！你放⼼地给孩⼦治吧！”我被他们的信任深深打动，⼀定要尽最⼤的努⼒挽救孩⼦，这时我感觉和家
长之间已不再是医患关系，⽽是在⼀个战壕⾥跟病魔⽃争的亲密战友，互相⽀持、互相⿎励、共同奋战。正是靠着这种共同的努⼒，帮孩⼦闯过了4次⿁门关，孩⼦⽣后50天时痊愈出院。出院当天，我们全科所有的医护⼈员和孩⼦及其家长依依不舍，因为我们共同经历了太多太多，早已经亲如⼀家⼈，家长拉着我的⼿说：“是你们给了我孩⼦第⼆次⽣命，这⾥就是他第⼀个家，以后孩⼦⼤了，我们会经常回家看你们的！”以后这家⼈只要来县城，都要到科⾥来，他说：“要是不过来看看，总觉得⼼⾥像掉点东西似的。”正是因为有这些家长不断的⽀持与⿎励，使我对⾃⼰更有信⼼，也使我越来越爱这份⼯作，从此我的⼈⽣也有了明确的⽬标：就是看护好每⼀个患⼉，⽤⾃⼰的双⼿协助他们跟病魔作⽃争，把他们从死神⼿中夺回，让他们的⽣命在我的双⼿中怒放。
xxxx年7⽉我怀了⼆胎，全科加上我⼀共4名医师值班，当时夜班⾮常忙，看病的患⼉不断，整晚上基本没有休息的时间，可我从未因怀孕搞过特殊，⼀直坚持值夜班。xxxx年3⽉24⽇，堪称⿊⾊周末，此时我已怀孕8个⽉，科⾥来了两例危重
患⼉，⼀例为⽣后即⾃发性⽓胸，⼀例为重度贫⾎，我挺着⼤肚⼦⼀直站着连续抢救了16个⼩时，直到晚上11点多。此时的我已经忘记了饥饿和疲惫，⼀次次把他们从死亡线上拽回来，但最终因病情危重家长放弃了。我凭着坚定的信念，做了医务⼯作者该做的⼯作、尽了该尽的义务，家长并没有因为孩⼦的死亡⽽抱怨、责怪，⽽是对我⼼存感激，因为他们亲眼⽬睹了我所做的⼀切，我已经尽⼒了。整个孕期我⼀直按时上班，直到⽣产的当天仍然坚持查完房再办理住院⼿续。产假3个⽉后上班，基本没上
过⼀天真正的喂奶班，每天⾄少加班2个⼩时，很少能正点给⾃⼰孩⼦喂奶，亲朋好友都不能理解，说我简直是孩⼦的后妈，我告诉他们：加班对我的孩⼦来说顶多是少吃⼀次奶，可我却能挽救很多孩⼦的⽣命，什么能⽐⽣命更重要呢？
xxxx年4⽉20⽇凌晨1点，我突然接到听班电话，科⾥收了1例29周早产⼉，因肺发育不成熟不能正常呼吸，病情危重，随时有⽣命危险，需要我马上到岗参与抢救。此时我的⼩宝贝还不满1周岁，也被电话声吵醒，看我在换⾐服，眼神⾥露出⼀丝不安，但毕竟还⼩，不知道我要⼲什么，只是叫着：“妈妈妈妈”，我安慰他：“妈妈只是出去⼀会⼉，马上就回来，先跟爸爸睡。”当我关门的那⼀刻，他才明⽩妈妈⾛了，⽴即⼤哭起来，我的⼼顿时感到⼀阵刺痛，⼼中⼗分不舍，因为这是孩⼦第⼀次晚上离开我，不知道能闹多久。⼀头是⾃⼰的孩⼦，⼀头是别⼈的孩⼦；我的孩⼦只是哭闹，可别⼈的孩⼦却连哭都困难。我明⽩谁重谁轻，只能⾃我安慰：这么晚了，哄⼀会⼉可能就睡了，于是⽴即骑车向医院奔去。等我赶到医院，看到患⼉家长期盼的'眼神，⽴即感到责任的重⼤，全⼒以赴投⼊到抢救中去。经过2个⼩时的抢救，孩⼦终于病情平稳了，我跟门⼝焦急等待的家长仔细交待了病情，让他们放⼼，家长⼀直紧紧握着我的⼿表⽰感激，之后我⽤最快的速度飞奔回家，看到整栋楼只有我家灯⽕通明，难道孩⼦还没睡？⼀进楼道门就听到孩⼦的哭闹声：“妈妈妈妈”，我的⼼碎了、腿软了，不记得当时怎么进的家门，只记得⼀进门就看到孩⼦满眼泪⽔的盯着门⼝，见到我⽴即破涕为笑，伸着双⼿要我抱，我抱过孩⼦眼泪夺眶⽽出。⽼公告诉我，⾃我⾛后孩⼦⼀直不肯睡，
把家⾥所有的灯打开，⼀间⼀间地妈妈，接连⼏遍没到，就到客厅抱着我的睡⾐盯着门⼝哭，我把他哄睡后还不时的听到抽泣声。整个晚上我辗转反侧不能⼊睡，回想⼗⼏年的⼯作历程，对待⼯作、病⼈我问⼼⽆愧，可却愧对家⼈。别⼈的孩⼦上幼⼉园妈妈能经常接送，我的孩⼦只能由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷接送，每每放学时孩⼦都盼着我的出现，可每每都让他失望；⼤⼉⼦幼⼉园快毕业了，我这个不称职的妈妈却从来没参加过⼀次家长会；别⼈的孩⼦⽣病输液时妈妈都能陪护，⾃⼰的孩⼦⽣病了，我却只能在他扎上针后便匆匆离去，继续给别的孩⼦看病。孟⼦说过，“⽼吾⽼以及⼈之⽼，幼吾幼以及⼈之幼”，我想我做到了。看着两个熟睡的孩⼦，我在⼼中默默的说：“孩⼦，别恨妈妈，谁让你们的妈妈是⼀名医⽣呢？相信等你长⼤后会理解妈妈的。”
⾃从开展新⽣⼉科⼯作来，短短3年时间我成功救治了300多名34周以下的早产⼉、新⽣⼉重度窒息、新⽣⼉缺氧缺⾎性脑病、呼吸窘迫综合征等重症新⽣⼉，共收到锦旗20多⾯，得到了患⼉家长的肯定及赞誉。可以说，现在我们和家长之间已经突破了单纯的医患关系，成为了⽆话不说的朋友。很多重症患⼉的家长主动将孩⼦百⽇照赠予我们，我们把这些照⽚全部塑封好，张贴在科室的微笑墙上，每天看到这些可爱的孩⼦，⼼情⾮常愉悦，所有的疲倦、愧疚都化为乌有，所有的付出都是值得的。
经过全科医护⼈员的共同努⼒，我院新⽣⼉科在xxxx年荣获了“淄博市⼗佳服务质量品牌”称号；xxxx年12⽉，被评为xxxx 县新⽣⼉质量控制中⼼。成绩和荣誉只能代表过去，我会继续努⼒拼搏，刻苦钻研业务，不断完善⾃⼰，⽤实践捍卫我“好医⽣”的称号。我要⽤更⾼的标准要求⾃⼰，努⼒为医院和科室做
出⾃⼰更⼤的贡献，⽤实际⾏动书写出⼀名优秀医⽣的完美答卷！
幼⼉园保健医师德师风演讲稿2
弹指⼀挥间，这已经是我来临安镇中⼼幼⼉园的第三个年头，往事清晰可见。
记得刚来时与姚艳⽼师、李雅佩⽼师搭班的情景。那时我刚到幼⼉园⼯作，幼⼉园的新环境我需要适应，班级上的⼯作我得尽快上⼿，在这样的情况下，我幸运的是遇到了她们两个好搭档。在她们的帮助带领下，我很快适应了这份⼯作，并从中感受到了温暖、友爱，体会到团体协作的⼒量。在⼀起搭班的⽇⼦真的是"累并快乐着"，我们总是争抢着做班上的⼯作，因为在我们⼼⾥，这个班级就是我们共同的家，班上的宝贝就是我们的孩⼦。孩⼦的健康成长、家长的微笑认可，是我们追求的⽬标。
和孩⼦们在⼀起的⽇⼦总是过得很快，在两位⽼师的带领下我对幼⼉园的⼯作已经得⼼应⼿了，并且对于幼教⼯作有了⾃⼰的思考和⽬标。雏鹰展翅，应该翱翔于天。在幼⼉园⼯作需要的安排下，我充满信⼼的接下了新班级班主任的⼯作，如何做好新班级的保教⼯作，我进⾏了系统的计划，同时和有经验的前辈们交流探讨，为的就是做好幼教⼯作，带好班上的孩⼦。
第⼀次带托班的过程艰⾟忙碌⽽充实，虽然我们经常忙得⼀早上喝不上⼀⼝⽔，没时间上厕所，孩⼦们都睡了才来吃午饭等等。但忙是值得的，忙中我积累了很多带托班孩⼦的经验，学会了与家长沟通的
技巧。我之前做的⼯作计划⼀⼀的在逐步落实，我边⼯作边反思，边反思边寻求更科学的⽅法。这样的忙让我成长得很快，我得到了孩⼦的爱、家长的欣赏、同事的喜欢、领导的认可！
现在我只要⼀看到孩⼦们天真的笑容，家长们感激的神情，同事领导友好的笑容，我的⼼瞬间就会融化在这充满爱的事业⾥。是临幼这个⼈才济济的⼤环境，造就了我；是那么多有丰富经验，多才多艺的⽼教师，帮助了我；让我的责任⼼更强了、进取⼼更⾜了、好学⼼更多了。
相信在这个⼤环境的锤炼之下，在通过⾃⼰持续的努⼒下，我定会成为⼀个幸福感越来越浓的幼教⼈。因为临幼，是我⽆悔的选择！
幼儿园教师演讲稿 幼⼉园保健医师德师风演讲稿3
"⼩时候，我以为你很美丽，领着⼀⼩鸟飞来飞去；⼩时候，我以为你很神⽓，说上⼀句话也惊天动地。"歌声激荡着我的青春岁⽉，⼉时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的⾓⾊。于是，怀揣着满腔热情和⾚诚，我义⽆反顾选择了教师⾏业，圆了我的教师梦。
还记得我第⼀次站在孩⼦们⾯前的时候，⼀切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸，摸摸那个头，多像⼀枚枚蓓蕾仰着⼩脸，渴求着阳光⾬露。每天清晨"⽼师，您早"那童稚的问候，给我带来⼀天的快乐和⽣机。每天傍晚随着⼀声声"⽼师，再见"，给我留下明天的希望之光。孩⼦们纯洁的⼼、圣洁的情、
深厚的意，净化了我的⼼灵，激起了我对教育事业深深的爱。如今我已经在教师的岗位上和孩⼦们⼀起⾛过了13个春夏秋冬。我也深深体会到了平凡⼯作中默默奉献的快乐。正像歌⾥所唱，长⼤后，我就成了你，才知道那块⿊板，写下的是真理，擦去的是功利。"
幼⼉园的孩⼦像刚出⼟的"嫩苗"，需要"园丁"的呵护和培养。李园长常说"教者⽗母⼼"，每个孩⼦都是⽗母的⼼肝宝贝，是⽗母的希望，在⼯作中我也如同对⾃⼰孩⼦那样对待每⼀个孩⼦，这就是⼯作中最有意义的地⽅。幼⼉⾝体健康，活泼快乐，学习进步，我就能感觉到⼯作的快乐。
我⽤⼀颗永驻的童⼼⾛进孩⼦们的世界，发现、了解、帮助、教育他们。每天带着微笑，带着热情迎接他们。家长把孩⼦交给我们，孩⼦的安全是天，教育是地。幼⼉教师这个职业有其苦，有其乐，可以感染同事，感染家长，我始终相信只要真⼼付出就有收获。
我永远都不会忘记⾃⼰肩上的责任，在播撒知识的同时，将爱种在孩⼦的⼼间。选择当幼⼉教师真好，它使我青春永驻，永驻童⼼。
幼⼉园保健医师德师风演讲稿4
春天是孩⼦⽣长发育较快的⼀个季节。为了适应这⼀特点，也为了适应春季⼲燥的⽓候，家长在安排孩⼦的饮⾷时，要注意以下⼏个⽅⾯。
为了适应这⼀特点，也为了适应春季⼲燥的⽓候，家长在安排孩⼦的饮⾷时，要注意以下⼏个⽅⾯补钙⼀般有两个办法：⼀是药补，另⼀个是⾷补。最好采⽤⾷补法，含钙丰富的⾷物有芝⿇、黄花菜、箩⼘、胡萝⼘、海带、虾⽪等。再就是排⾻汤和⾻头汤。不能让孩⼦多吃糖、巧克⼒、糕点，因为⾥⾯含有较多的磷酸盐，能阻碍钙在体内代谢。
补春季多风，⽓候⼲燥，易引发出⾎症，维⽣素C对防⽌出⾎有很好的作⽤，必须及时供给。
粗粮、杂粮有好处粗粮、杂粮⾸先是给⼈体补充矿物质，保证微量元素的供应，如铁、锌等，其次是纤维素和各种维⽣素，再次是具有特殊结构的有机化合物。常可⾷⽤的粗、杂粮有⽟⽶、⼩⽶、绿⾖、黄⾖等。
培养⼤班幼⼉良好的⾃我调节能⼒。
在当今社会，随着科学技术的发展和⽣活节奏的⽇益加快，现代⼈每天所承受的社会⼼理压⼒越来越⼤，因⽽⼗分需要具有良好的⾃我调节进⾏⼼理的⾃我保护以更适应社会。对处于关键期的幼⼉来讲，培养良好的⾃我调节能⼒，进⾏⼼理的⾃我保护更是⼗分重要。所谓⾃我调节能⼒是指幼⼉在认识、交往过程中，当受到外界刺激影响⽽产⽣不稳定的⼼理状态时，能够利⽤⾃⼰的内因去有效地调节⾃⼰的⼼理状态，以最⼤限度地适应当前环境的能⼒。因此有良好⾃我调节能⼒的幼⼉更易形成活泼、开朗、⾃信、进取等良好个性⼼理品质，减轻不必要的⼼理负担，从⽽获得⾝⼼的和谐发展，适应社会。因为
现代社会对⼀个健康的⼈的标准是包括⼼理、⽣理的健康外，还包括良好的适应社会能⼒。因此具有良好的⾃我调节能⼒是幼⼉健康的重要⽅⾯。
幼⼉园保健医师德师风演讲稿5
不经意间，在幼⼉园⼯作已三年多。时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄⼈的成绩，没有作出什么惊⼈的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这⾥。记得刚来幼⼉园⼯作时⼀位长辈曾经告诉我：“你会在孩⼦的吵闹中渡过每⼀天，最后你会在吵闹重复的某⼀天放弃这份⼯作。”听了她的话，我带着困惑与担忧开始了我的⼯作。
虽然我只是⼀名幼⼉保健员，不是真正意义上的幼⼉教师，但在这三年多的时间⾥，孩⼦们仍然⼀声声“⽼师早”“⽼师，再见”的叫着。孩⼦们的天真，孩⼦们的⽕热，孩⼦们的爱渐渐的打消了我⼼中原有的那份困惑与担忧。⽣活对我们每⼀个⼈来说，都是忙碌的，每⼀天都在重复着昨天的节奏，现在我要告诉我的那位长辈，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每⼀天的问候。我要在吵闹重复的每⼀天中继续我的⼯作。我要珍惜这吵闹的每⼀天带给我的别样幸福。
⾝在幼⼉园，你的⼀⾔⼀⾏都影响着孩⼦们那颗稚嫩的⼼，因此必须注重⾃⾝的师德培养，时时刻刻给孩⼦们做表率。说到教师的职业道德，⼈们马上会想到这样⼀些次词⼉：为⼈师表、爱岗敬业、⽆私奉献……但我觉的新时期的幼教⼯作者还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融⼊集体的团队
精神。
⼀切师德要求都是基于教师⼈格，因为师德的魅⼒主要从⼈格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上，每天都带着⼀份好
⼼情投⼊到⼯作中，带着微笑⾯对孩⼦。教师对学⽣的爱，简称为师爱，是师德的核⼼。幼⼉园的孩⼦像刚出⼟的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我也有⼀个3岁的⼥⼉，作为母亲，我倾注了全部的爱⼼，关怀着她的成长，作为⼀个医学专业⼈员尤其注重她的健康，她⼀丁点的不舒服都会引起我的`⾼度紧张，她健康我快乐。⼏年的幼⼉⼯作中我我深深体会到，要如同对⾃⼰的⼥⼉那样对⼀切孩⼦，情系幼⼉，像母亲⼀般热忱地爱每个孩⼦，这样你就会感到有意义，幼⼉⾝体健康，快乐，你就会喜悦，就能感觉到⼯作的快乐。
幼⼉园的⼯作需要多⽅⼈员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，但是需要⼤家沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼⼉园是⼀个⼤家庭，个⼈只有融⼊到这个⼤家庭才能得到提⾼，体会到⼯作的愉快，幼⼉园也能得到良好的发展。
因此，师德——不是简单的说教，⽽是⼀种精神体现，⼀种深厚的知识内涵和⽂化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的⾃我修养！我愿把我的爱奉献在这⽚挚爱的⼟地上，我愿我的爱能感化每⼀个我接触过的孩⼦。
我不敢说⼗分热爱这份⼯作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我以教师的职业道德诠释着⼀个普通幼⼉保健员存在的价值！
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