七年级下册语文1—3单元文言文、古诗词测试题
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权/谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿／治经为博士邪! 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以/为大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
一、填空：
1．《孙权劝学》选自《        》。是        主持编纂的一部        体通史。
2．司马光，        （朝代）          家、            家。
二、给下列字注音。
卿（    ） 涉猎（  ）孰（    ）
遂（    ） 邪（    ） 即更（    ）
三、划分朗读的节奏：
1、卿今当涂掌事，不可不学。
2、肃遂拜蒙母，结友而别。
3、士别三日，即更刮目相待 
四、出句子中古今义不同的词，并解释。
1、孤岂欲卿治经为博士邪   
五、重点字词解释
1、卿今当涂掌事（      ）（        ）
2、蒙辞 以军中多务（      ）（        ）
3、治经（        ）                 
4、但当 涉猎（    ）（        ）
5、见 往事耳（    ） （        ）     
6、蒙乃始就学（        ）
7、及鲁肃过寻阳（      ）（    ） 
8、卿今者才略（                ）
9、即更 刮目相待（    ）（      ） 
10、与蒙论议 （              ）
11、孰若（              ）             
12、非复（      ）   
13、孤岂欲卿治经为博士邪（    ）（    ）（    ）
六、一词多义
就：蒙乃始就学（    ）  指物作诗立就（    ）
当：但当涉猎  （    ）  卿今当涂掌事（    ）     
可：不可不学  （    ）  皆有可观者  （    ）
辞：旦辞爷娘去（    ）  蒙辞以军中多务（    ）
见：见往事耳  （    ）  大兄何见事之晚乎（    ）
八、翻译下列句子。                               
1、 卿今当涂掌事，不可不学；
2、蒙辞以军中多务；
3、孤岂欲卿治经为博士邪；
4、但当涉猎，见往事耳；
5、卿今者才略，非复吴下阿蒙
6、大兄何见事之晚乎；
7、士别三日，即更刮目相待。
七、回答问题：
1、文章写两件事是          和            。
2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙            ，但起初吕蒙以        为理由加以推辞。（用原文填空）
3、孙权给吕蒙指出的读书方法是：                  （用原文填空）                       
4、表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？（用原文填空）
                                                                   
5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用? 
                                                                   
6、说说文中三人各自的性格特点。
（1）孙权：                                                           
（2）吕蒙：                                       
（3）鲁肃：                                     
7、写出本文出现的两个成语，并解释。
                                                                             
8、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权            的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃          的态度。采用了          的手法来证明。
9、本文主要写                            。采用              的方式来刻画人物形象的。
10、吕蒙的变化对你有什么启示？
                                                                                                                 
11、写出与“读书”有关的名言、诗句、格言：
                                                                                                                                                     
12、与“孤常读书,自以为大有所益”相照应的成语：                         
《孙权劝学》中考对比阅读试题
                          （甲）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”                             
（乙）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。   
1．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）
①余 闻 之 也 久       
②非 复 吴 下 阿 蒙
孙权劝学练习题
2．下面划线词词义或用法相同的一项是（    ）。
A．忽啼求之          何陋之有          B．稍稍宾客其父  窥镜，谓其妻曰
C．蒙辞以军中多务  未尝稍降辞    D．结友而别        鸣之而不能通其意
3．解释下面加点的词。
①不能称前时之闻    称：              ②日扳仲永环谒于邑人  扳：     
③即更刮目相待      更：         
4．翻译。（5分）
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
                                                                         
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！
                                                                         
5.两篇文章分别讲述了什么道理？请简要加以阐述。
                                                                         
木兰诗
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。 
  东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。 
  万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 
  爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 
  雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？
一、解释下列划线词的含义：
1、不闻机杼声（  ）　
2、惟闻女叹息（  ）
3、问女何所忆（        ）　
4、旦辞爷娘去（  ）
5、万里赴戎机（      ）
6、关山度若飞（    ）　
7、赏赐百千强（    ）　
8、可汗问所欲（    ）　
9、愿驰千里足（    ）　
10、出郭相扶将（    ）（    ）　
11、著我旧时裳（    ）　
12、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（    ）（      ）
13、双兔傍地走（    ）（    ）　
二、一词多义：
⑴市　①愿为市鞍马（  ）  ⑵机　①万里赴戎机（  ）  ⑶买　①东市买骏马（  ）
  　②东市买骏马（  ）    ②不闻机杼声（  ）    　②欲买舟而下（  ）
⑷帖　①昨夜见军帖（  ）　⑸将　①将军百战死（  ）
  　②对镜帖花黄（  ）    ②出郭相扶将（  ）
古今意义：
⑴阿爷无大儿　古义：＿＿，今义：＿＿
⑵双兔傍地走　古义：＿＿，今义：＿＿＿
三、划分朗读节奏：
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
四、默写填空：（用原文填空）
⑴木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿。
⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿。
⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑺表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是＿＿＿＿＿＿
⑻从侧面描写木兰战功显赫的句子是                     
⑼描写伙伴惊奇的句子                       
⑽表现木兰不贪图富贵利禄的句子                   
⑾表现木兰归乡心切的句子