七年级下册语文期中复习：古文阅读专项练习题汇编
一.《孙权劝学》
（一）阅读下面文言文，完成练习。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释下列加点词在文中的意思。
(1)蒙辞以军中多务____________
(2)孤岂欲卿治经为博士邪____________
(3)但当涉猎____________
(4)见往事耳____________
(5)即更刮目相待____________
2．翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
______________________________
(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
_____________________________
（二）阅读下面文言文，完成练习。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须
学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
3.解释下列词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶！博士：______
②士别三日，即更刮目相待。刮目相待：______
③静以修身，俭以养德。以：______
④淫慢则不能励精。励：______
4.翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？而《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？
6.读了两篇短文，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
（三）文言文比较阅读
【甲】初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）
【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，钱行于郊衢，抚节悲欢声震林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（选自《列子·汤问》，有删节）7.解释文中加横线的字。
（1）及鲁肃过寻阳（）（2）未穷青之技（）
8.文中画波浪线处断句正确的一项是（）
A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云
B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云
C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云
D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云
9.翻译文中画横线的句子。
（1）蒙辞以军中多务。
孙权劝学练习题（2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
10.读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处?你有什么启示? （四）文言文比较阅读
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）